आपको कार की आवश्यकता क्यों है: सभी पेशेवरों और विपक्ष। हमें कारों की आवश्यकता क्यों है एक कार के मालिक होने के विपक्ष

कई वर्षों से, कार को हमारे ग्रह पर सबसे लोकप्रिय परिवहन माना जाता है: यह सुविधाजनक, कॉम्पैक्ट है, और इसकी मदद से आप जल्दी से सही जगह पर पहुंच सकते हैं। वाहनों के बिना आधुनिक जीवन की कल्पना करना पहले से ही कठिन है। लेकिन आइए देखें कि आपको कार की आवश्यकता क्यों है?

पहली कारें

जब से मानव ने पहिये का आविष्कार किया है, परिवहन के नए साधन सामने आने लगे हैं: विभिन्न वैगन, गाड़ियाँ, गाड़ियाँ, रथ। लेकिन वे स्वतंत्र रूप से आगे नहीं बढ़ सकते थे, उन्हें हमेशा मजबूत और कठोर जानवरों द्वारा खींचा जाता था: घोड़े, बैल, गधे।

सबसे दूर का पूर्वज आधुनिक कारेंबन गया भाप मशीन. इसे 1769 में फ्रांस में बनाया गया था, और इसे "कुन्हो कार्ट" कहा जाता था।

वह बहुत ही अजीब और बोझिल लग रही थी। इसके अलावा, पहला स्टीम इंजन हाई-स्पीड ड्राइविंग का दावा नहीं कर सकता था, और 8 किमी से अधिक नहीं चला। एक बजे।

चावल। 1. कुग्नो गाड़ी।

केवल सौ साल बाद, एक नए इंजन का आविष्कार किया गया था जो गैसोलीन पर चल सकता था। ऐसे इंजन पर कार बिना छत के थी, और इसके पहिए साइकिल के पहियों की तरह दिखते थे। हालांकि, वह प्रभावशाली गति विकसित कर सकता था और आसानी से घुड़सवारों और गाड़ियों को पछाड़ सकता था।

इस आविष्कार के साथ, मोटर वाहन उद्योग का युग शुरू हुआ, जो आज भी तेजी से विकसित हो रहा है।

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पहले, कार एक लक्जरी वस्तु थी, क्योंकि केवल बहुत अमीर ही इसे खरीद सकते थे। बड़े के बाद ही ऑटोमोबाइल कारखाने, और एक नए प्रकार के परिवहन के उत्पादन को समायोजित किया गया, कार ने पूरी दुनिया को जीतना शुरू कर दिया।

कारों की विविधता

कई सालों से, कार ने वाहन के रूप में अपनी लोकप्रियता नहीं खोई है। 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में, इसके कई मुख्य प्रकारों की पहचान की गई:

• कारों - एक बहुत ही सुविधाजनक और आरामदायक प्रकार का निजी परिवहन, जो कई परिवारों में होता है। इसके साथ, आप न केवल जल्दी से एक गंतव्य से दूसरे स्थान पर जा सकते हैं, बल्कि स्वतंत्र रूप से भारी या भारी वस्तुओं का परिवहन भी कर सकते हैं।
• बसें या शहर परिवहन - शहर में यात्रियों के परिवहन के लिए आवश्यक। बस एक यात्री कार है जिसमें 9 या अधिक सीटें, 2-3 चौड़े दरवाजे होते हैं। बड़े शहरों में, मुख्य वाहन और लचीले संक्रमण से जुड़े ट्रेलर वाली बसें बहुत लोकप्रिय हैं।

चावल। 2. बसें।

• ट्रकों - बड़ी कारें, जिसमें अक्सर एक विशेष शरीर होता है जिसमें भारी भार ले जाया जाता है।
• - बहुत के साथ विशेष मशीन आकार शक्तिशाली इंजन, जो बिल्कुल अविश्वसनीय गति विकसित कर सकता है - 400 किमी से अधिक। एक बजे। उन्हें केवल विशेष पटरियों पर चलाया जा सकता है - ऐसी कारें आपको शहर में नहीं मिलेंगी।

चावल। 3. रेसिंग कारें।

अधिकांश कारें गैसोलीन पर चलती हैं, जिसका निकास पर्यावरण को बहुत प्रदूषित करता है। बड़े शहरों में, जहां बहुत सारी कारें हैं, गैस प्रदूषण एक गंभीर स्तर पर पहुंच जाता है। यह प्रकृति और मानव स्वास्थ्य के लिए बहुत बुरा है। इसलिए, हाल ही में उन्होंने ऐसी कारों का उत्पादन शुरू किया जो दहनशील ईंधन का उपयोग नहीं करते, बल्कि सौर ऊर्जा या बिजली का उपयोग करते हैं।

हमने क्या सीखा?

ग्रेड 1 के लिए हमारे आसपास की दुनिया के कार्यक्रम के तहत विषय का अध्ययन करते समय, हमने पाया कि पहली कारें कैसी दिखती थीं, वे कैसे भिन्न थीं आधुनिक मशीनें. हमने यह भी जाना कि किसी व्यक्ति को इन वाहनों की आवश्यकता क्यों है।

विषय प्रश्नोत्तरी

रिपोर्ट मूल्यांकन

औसत रेटिंग: 3.9. प्राप्त कुल रेटिंग: 87.

- हैलो दोस्तों!

(स्लाइड 1)

मेरा नाम मारिया सर्गेवना है, और आज मैं आपको अपने आसपास की दुनिया के बारे में एक सबक दूंगा!

- कृपया बैठ जाओ।

- एक-दूसरे को देखें, मुस्कुराएं, पाठ में आपके अच्छे मूड की कामना करें। अब मुझे ही देखो। मैं यह भी चाहता हूं कि आप एक साथ काम करें और आज के पाठ की नई खोजों का आनंद लें।

- दोस्तों, कृपया पहेली का अनुमान लगाएं।

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दूध की तरह पेट्रोल पीता है, दूर तक दौड़ सकता है। सामान और लोगों को ले जाता है। क्या आप उससे परिचित हैं, बिल्कुल?

कौन कह सकता है कि कार क्या है? हमें कार की आवश्यकता क्यों है?

यह सही है, सभी को एक कार की आवश्यकता होती है, क्योंकि यह उपयोगी कार्य करती है - यह लोगों या सामानों का परिवहन करती है।

कार के बिना हमारे जीवन की कल्पना करना मुश्किल है। यह सोचना असंभव है कि सड़कें और राजमार्ग अचानक खाली हो जाएंगे। और सौ साल पहले, यह परिवहन एक जिज्ञासा थी। अधिकांश लोगों का मानना ​​था कि वह पूरी तरह से अनावश्यक था, क्योंकि सबसे अच्छी और सबसे विश्वसनीय चीज एक घोड़ा है।

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अब कार लोगों के लिए परिवहन का सबसे आम और परिचित साधन है। कारें हमारी दोस्त और मददगार हैं। आज हमारे ग्रह पर लगभग आधा बिलियन कारें हैं। और हर दिन

उनमें से अधिक से अधिक हैं।

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फ़िज़मिनुत्का (स्लाइड 5)

- दोस्तों, इन ड्रॉइंग को देखिए, कई साल पहले कारें ऐसी दिखती थीं। वे कैसे प्रकट हुए और आज हम उन्हें किस रूप में देखते हैं? क्या आपको ज़ानना है? (स्लाइड 6)

पहले तो मनुष्य ने अपने ऊपर भार ढोया। दो द्वारा भारी भार ढोया गया। यदि भार बहुत भारी था, तो इसे लीवर के रूप में एक छड़ी का उपयोग करके, लॉग पर घुमाया गया था। (स्लाइड 7)

जैसे-जैसे समय बीतता गया। मनुष्य ने ड्रैग का आविष्कार किया। पहले तो उसने खुद उसे घसीटा, और जब उसके खेत में एक घोड़ा दिखाई दिया, तो वह भार को खींचने लगी। (स्लाइड 8)

और इसलिए आदमी ने पहिये का आविष्कार किया। पहले पहिए लकड़ी के बने होते थे, वे बहुत भारी और भारी होते थे। पहला पहिया जापान में आविष्कार किया गया था, और इसके लिए पहली गाड़ी का आविष्कार वहां किया गया था। फिर घोड़े को गाड़ी से जोड़ा गया।

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पहली स्व-चालित गाड़ी एक खिलौना थी और भाप की मदद से चलती थी। और अंत में, एक आदमी ने एक कार बनाई। पहली कारें कैरिज के समान थीं। गैसोलीन के बजाय पहली कार को "लकड़ी" से भर दिया गया था और इसे "ऑम्निबस" कहा जाता था। ड्राइवर को ड्राइवर कहा जाता था, जिसका फ्रेंच में अर्थ होता है "स्टोकर"।

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कई साल बाद ही वह उनके जैसा हो गया, जो हम अपने शहर की सड़कों पर देखते थे।

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- उन्नीसवीं सदी में, इंजन का आविष्कार किया गया था अन्तः ज्वलनगैसोलीन पर चल रहा है। इस तरह के इंजन से स्व-चालित गाड़ी बनाना संभव था। उन्होंने इसे कार कहा। अगर आप खूबसूरत बॉडी क्लैडिंग को हटा दें, तो इसके नीचे हमें बहुत सारे मैकेनिज्म दिखाई देंगे। मुझे बताओ कि कार कैसे काम करती है।

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फ़िज़मिनुत्का (स्लाइड 13)

- मोज़ाइक वाले लिफ़ाफ़े आपके डेस्क पर हैं। कार को भागों से इकट्ठा करें। जोड़े में काम।

- अपना हाथ उठाएं उन लोगों को जिनके पास ट्रक, बस है, एक कार.

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- सभी कारों को कई समूहों में विभाजित किया जा सकता है: ट्रक, यात्री, विशेष।

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- आवरण पर देखें। कारों के नाम बताइए। ये कारें विशेष समूह की हैं।

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अब कार्यपुस्तिका में कुछ कार्य करते हैं। पृष्ठ 41 की ओर मुड़ें। आइए गतिविधि #1 करते हैं। ये कारें कहां जा रही हैं? आइए इन कारों को उनके गंतव्य से जोड़ते हैं।

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और अब हमारा पाठ समाप्त होता है। और मैं देखना चाहता हूं कि आज आप कितने चौकस थे। आज के पाठ में आपने क्या नया सीखा? क्या निष्कर्ष निकाला जा सकता है?

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अब होमवर्क लिख लेते हैं। कार्यपुस्तिका संख्या 2, 3 में पृष्ठ 41 पर।

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दोस्तों, सबक के लिए धन्यवाद! आपके साथ काम करना मेरी खुशी थी! आप सभी महान साथी हैं, पाठ में आपके कार्य से मैं बहुत प्रसन्न हूँ। जल्द ही फिर मिलेंगे!

अनुदेश

"कार", "कार" शब्द का अक्सर अर्थ होता है वाहनव्यक्ति से संबंधित। क्या यह सभी के लिए एक व्यक्तिगत मामला है, क्योंकि इसके स्वामित्व में काफी महत्वपूर्ण खर्च शामिल हैं: ईंधन, रखरखाव, भंडारण, जुर्माना, कर आदि के लिए। लेकिन मुख्य बात यह है कि ईंधन की आंतरिक ऊर्जा इतनी ही खर्च की जाती है तर्कहीन तरीका। प्रति व्यक्ति, एक छोटी कार में भी "बिंदु A से बिंदु B तक" जाने के लिए उतनी ही दूरी तय करने की तुलना में काफी अधिक ईंधन की आवश्यकता होगी, उदाहरण के लिए, बस या मेट्रो द्वारा।

यदि कई यात्री हैं, तो कुल खपत थोड़ी बढ़ जाती है, इसलिए समूहों में यात्रा करना कुछ अधिक तर्कसंगत है। यह स्पष्ट रूप से ऐसी गणना दिखाता है। एक छोटी कार की इंजन शक्ति लगभग 70 kW है, जिसमें चार यात्रियों में से प्रत्येक में 17.5 kW है, जिसमें एक - सभी 70 हैं। 200 kW और 50 यात्रियों की शक्ति वाले इंजन वाली बस में, उनमें से प्रत्येक में केवल 4 kW है। लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि अगर आपके पास कार है, तो आपको उससे तुरंत छुटकारा पाने की जरूरत है। आप हर दिन सवारी नहीं कर सकते, लेकिन केवल तभी जब ट्रैफिक जाम न हो, और आपको एक महत्वपूर्ण दूरी को पार करने की आवश्यकता हो। या जब आपको रेफ्रिजरेटर जैसे भारी भार देने की आवश्यकता हो। आप बस, फिर से, भारी ट्रैफिक जाम के दिनों में, अवरोधन पार्किंग स्थल का उपयोग नहीं कर सकते।

बस भी परिवहन का एक बहुत ही सामान्य रूप है, और सबसे सामान्य प्रकार है सार्वजनिक परिवाहन. ट्रॉलीबस और ट्राम के लिए पर्यावरण मित्रता के मामले में कुछ हद तक हीन, इसका स्वायत्तता जैसा एक फायदा है: इसमें तारों या रेल के साथ सड़क उपकरण की आवश्यकता नहीं होती है। ज्यादातर मामलों में बस इंजन सस्ते ईंधन पर चलते हैं: डीजल ईंधन और मीथेन (एकमात्र अपवाद मिनीबस है, और फिर भी सभी नहीं)। इस ईंधन की अधिक तर्कसंगत खपत के साथ, यह कारक बस को बहुत किफायती बनाता है। बस टिकट की कीमत में, ईंधन की लागत केवल कुछ प्रतिशत होती है, बाकी ड्राइवरों और रखरखाव कर्मियों, स्पेयर पार्ट्स और मूल्यह्रास का वेतन है। लेकिन फिर भी, एक यात्री के लिए अपनी कार की तुलना में उसमें सवारी करना अधिक लाभदायक साबित होता है, खासकर टिकट का उपयोग करते समय।

आधिकारिक वाहन शहरी परिवहन का केवल एक छोटा प्रतिशत बनाते हैं, इसलिए इसका पर्यावरणीय पृष्ठभूमि और ट्रैफिक जाम दोनों पर बहुत कम प्रभाव पड़ता है। लेकिन वह एक बड़ी भूमिका निभाता है, क्योंकि उसके बिना शहर में कई प्रक्रियाएं स्थिर हो जाती हैं, जब तक वे सुचारू रूप से चलती हैं, तब तक अगोचर प्रतीत होती है। उदाहरण के लिए, माल ले जाना, सड़कों पर गश्त करना। इसके अलावा, यह इस प्रकार का परिवहन है कि डॉक्टर, सार्वजनिक उपयोगिताओं आदि अक्सर अपने गंतव्य तक पहुंचते हैं। सड़कों, खनन, कृषि, हवाई अड्डों, सैन्य मामलों की पेटेंट को बनाए रखने के लिए विशेष प्रकार के वाहनों का उपयोग किया जाता है। हम सुरक्षित रूप से कह सकते हैं कि आधिकारिक वाहनों के लिए धन्यवाद, हम पूर्ण, स्वस्थ, सुरक्षित हैं, और हमारे घरों के आंगनों में शाम को रोशनी होती है।

मोटर परिवहन के बिना खेलों की कल्पना करना कठिन है। स्पोर्ट्स वाहनों के ड्राइवर, जिन्हें पायलट कहा जाता है, दिलचस्प प्रतियोगिताओं में भाग लेते हैं जो कई दर्शकों को आकर्षित करते हैं। और अन्य खेलों में, एथलीटों की डिलीवरी जैसी स्पष्ट भूमिका के अलावा, वाहन भी सहायक भूमिका निभाते हैं, उदाहरण के लिए, स्टेडियमों, आइस रिंक आदि की प्रतियोगिताओं की मरम्मत और तैयारी के दौरान।

कक्षा 1 . में दुनिया भर में सबक

विषय: हमें कारों की आवश्यकता क्यों है?»

शैक्षिक कार्य का रूप वर्ग-पाठ है।

पाठ का प्रकार: नई सामग्री सीखना।

बुनियादी अवधारणाएं: कार (कार्गो, यात्री, खेल, विशेष)।

बच्चों के अर्जित कौशल:

प्रजातियों के ज्ञान का अनुप्रयोग सड़क परिवहनमिलने का समय निश्चित करने पर।

बच्चों के काम को व्यवस्थित करने के रूप: स्वतंत्र कार्य, समूहों में कार्य, ललाट कार्य।

पाठ का उद्देश्य: सड़क परिवहन की विविधता के बारे में विचार तैयार करना, छात्रों की संज्ञानात्मक रुचि और दृष्टिकोण विकसित करना, स्वास्थ्य संरक्षण के दृष्टिकोण से पाठ की आवश्यकताओं का अनुपालन करना।

पाठ मकसद:

1. अवधारणाओं का निर्माण: एक कार, अपने इच्छित उद्देश्य के लिए सड़क परिवहन के प्रकार।

2. कल्पना का विकास; वस्तुओं का विश्लेषण, तुलना, समूह करने की क्षमता; छात्रों के सुसंगत भाषण का विकास।

3. कक्षा में स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों का अनुपालन:

उम्र और लिंग विशेषताओं के लिए लेखांकन।

शिक्षा के रूपों, विधियों और साधनों का चयन करते समय छात्र के स्वास्थ्य की स्थिति और उसकी व्यक्तिगत मनो-शारीरिक विशेषताओं का लेखा-जोखा।

छात्रों के मानसिक प्रदर्शन के स्तर के आधार पर पाठ को भागों में संरचित करना।

कार्य क्षमता बनाए रखने और छात्र के शरीर की कार्यात्मक क्षमताओं का विस्तार करने के लिए स्वास्थ्य-बचत क्रियाओं का उपयोग।

उपकरण और दृश्यता

शिक्षक पर:

कंप्यूटर, मल्टीमीडिया - प्रोजेक्टर;

शब्दों के साथ कार्ड: "कार", "ट्रक", "यात्री", "खेल", "विशेष";

कार मॉडल की प्रदर्शनी।

छात्रों के लिए:

पाठ्यपुस्तक ए.ए. प्लेशकोव "हमारे आसपास की दुनिया", ग्रेड 1, भाग 2;

पाठ्यपुस्तक के लिए कार्यपुस्तिका;

रंग पेंसिल;

जोड़ी काम के लिए मोज़ेक लिफाफे।

कक्षाओं के दौरान

1. संगठनात्मक क्षण।

लंबे समय से प्रतीक्षित कॉल दिया गया है -

सबक शुरू होता है।

उठ गया, ऊपर खींच लिया

एक दूसरे को देखकर मुस्कुराया,

सबने मेरी तरफ देखा और चुपचाप बैठ गए।

बताओ, अब तुम्हारा मूड क्या है?

2. विषय का परिचय।

जिज्ञासु चींटी ने आज हमें पहेलियों को पाठ में लाया। आइए उसे यह पता लगाने में मदद करें!

यह मजबूत मशीन

सवारी विशाल टायर!

आधे पहाड़ों को तुरंत हटा दिया

सात टन ... (डंप ट्रक)

क्या चमत्कार है, लाल घर

इसमें कई यात्री हैं।
जूते रबर के बने होते हैं

और यह गैसोलीन पर फ़ीड करता है। (बस)

दो हाथ ऊपर उठाया

उसने अपनी मुट्ठी में दो नसें लीं।

"रास्ता दो, गार्ड,

मैं फुटपाथ के पार दौड़ूंगा!" (ट्रॉलीबस)

हमें बहुत दुख होगा

यह बहुत दुखद होगा

अगर केवल हमारी गलियों से कचरा

मैंने ड्राइव नहीं किया ... (कचरा ट्रक)

हम बस स्टॉप पर खड़े हैं

हम अपडेट करने जा रहे हैं।

रेल हैं, जम्हाई मत लो

एक बड़ा हमारी ओर जल्दी कर रहा है ... (ट्राम)

वह मैदान में है और निर्माण स्थल पर है,

वह एक मानद कार्यकर्ता हैं।

वह बोझ सहता है,

माल ढोता है ... (ट्रक)

उड़ता नहीं, भनभनाता नहीं, भृंग सड़क पर दौड़ता है,

और भृंग की आंखों में दो तेज रोशनी जलती है।

इसने उसे कारखाना दिया:

और ज्योतियाँ अँधेरे में देखती हैं, और पहिए, और मोटर,

पूरी रफ्तार से दौड़ा। (ऑटोमोबाइल)

बहुत गर्म, बहुत शुष्क

गर्मी से एक मक्खी की मौत हो गई।

नल हमें पानी नहीं देगा।

पता करने के लिए कहीं नवीनीकरण चल रहा है।

अचानक पेड़ों और फूलों के लिए

एक बैरल में एक तालाब ऊपर चला जाता है।

सावधानी से सब कुछ डाला और वापस चला गया।

विनीत काम में व्यस्त

पानी ले जाता है ... (जल वाहक)

अरे, रास्ते से हटो!

कार अलार्म पर दौड़ती है।

वह इतनी जल्दी में क्यों है?

क्यों से तुम्हारा क्या मतलब है? आग बुझाओ। (दमकल)

सशस्त्र, दांतेदार, चलता है और सड़क पर घूमता है।

बर्फ आ रही है और गिर रही है।

और चौकीदार सिर्फ फुसफुसाता है,

और चौकीदार मुस्कुराता है:

इसके बिना बर्फ जमी हुई है। (बर्फ हल)

क्या बारिश में 4 पहिये होते हैं?

इन चमत्कारों को क्या कहा जाता है? (वॉशिंग मशीन)

अच्छा किया लड़कों!

इन सभी वस्तुओं को एक शब्द में कैसे कहें? (परिवहन, कारें)

3. विषय की रिपोर्ट करना और पाठ का लक्ष्य निर्धारित करना।

दोस्तों, अनुमान लगाइए कि हम पाठ में किस बारे में बात करेंगे?

- हमारे पाठ का विषय: "हमें कारों की आवश्यकता क्यों है"

कार बचपन से ही एक आधुनिक व्यक्ति को आकर्षित करती है। यह लड़कों और यहां तक ​​कि ज्यादातर लड़कियों का पसंदीदा खिलौना है। आज, हमारी प्रदर्शनी आपके संग्रह से सबसे मूल्यवान मॉडल प्रस्तुत करती है।

मैं खेल "ऑटो डीलरशिप" खेलने का प्रस्ताव करता हूं, आप कारों के विक्रेता होंगे, आपको इसे इस तरह प्रस्तुत करने की आवश्यकता है कि हम इसे खरीदना चाहते हैं।

लेकिन कारें केवल खिलौने नहीं हैं। आज हम बात करेंगे असली कारों की।

आज पाठ में हम सड़क परिवहन का अर्थ जानेंगे, कार के उपकरण से परिचित होंगे, भविष्य की कार के बारे में जानेंगे।

4. नई सामग्री का अध्ययन।

कारों की आवश्यकता क्यों है?

दोस्तों, आप बोर्ड पर कारों की तस्वीरें देखते हैं, आपको सबसे ज्यादा पसंद करने वाले को चुनना होगा और यह निर्धारित करना होगा कि यह किस समूह से संबंधित है, टेबल पर सावधान रहें, नाम के साथ पत्रक हैं।

समूहों में विभाजन

कारों

कार्गो यात्री खेल विशेष

आपको किस चीज़ की जरूरत है ट्रकों? यात्री? खेल? विशेष?

कार कौन चला रहा है?

5. शारीरिक खेल

"मैं एक ड्राइवर हूँ"

एक वास्तविक चालक क्या होना चाहिए?

अब तुम सब ड्राइवर बन जाओ और खुद को सड़क पर पाओ बड़ा शहर, आपको शहर के माध्यम से ड्राइव करने की आवश्यकता है और एक भी कार को हिट करने या किसी को रौंदने की आवश्यकता नहीं है।

तैयार हो जाओ! बाएँ, दाएँ, ऊपर, नीचे देखें। जाओ!

क्या आप जानते हैं कि पहली कारें कब दिखाई दीं और वे कैसी थीं? आखिरकार, अब आप उनसे सड़कों पर नहीं मिल सकते, वे संग्रहालयों या निजी संग्रह में हैं।

लड़कियों की विंटेज कारों की रिपोर्ट।

दोस्तों, यह पता चला है कि लोगों ने सौ साल पहले गैसोलीन पर चलने वाली कारों का आविष्कार किया था। वे हमारी आधुनिक मशीनों से बहुत अलग थे।

ऑटोमोबाइल का सबसे दूर का पूर्वज भाप इंजन था। इसे फ्रांस (1769) में बनाया गया था। "कग्नो कार्ट" मज़ेदार था। गड़गड़ाहट और अनाड़ी, धूम्रपान करने वाली चिमनी के साथ एक विशाल भाप बॉयलर के साथ, बीच में एक ड्राइवर की कुर्सी, पूरी चीज तीन पहियों पर लुढ़कती है: सामने एक छोटा, पीछे दो बड़े। चालक ने लीवर से कार को नियंत्रित किया। कार महज 8 किमी प्रति घंटे की रफ्तार से आगे बढ़ रही थी। सवार धीमी गति से चल रही कार पर हंसे और आसानी से उसे ओवरटेक कर लिया। शहर में इस कार को केवल 3 किमी प्रति घंटे की रफ्तार से चलाने की इजाजत थी।

भाप कारबहुत शोर और भारी था। हमें दूसरी कार चाहिए थी। इसलिए, सौ साल बाद, उन्होंने एक नया इंजन बनाया जिसमें न तो बॉयलर था और न ही फायरबॉक्स। नया इंजनगैसोलीन पर काम किया।

पहली कार में छत नहीं थी, और पहिए साइकिल के पहियों के समान थे। लेकिन वह अनसुनी गति के साथ सड़कों पर दौड़ा, गाड़ियों और सवारों को पछाड़ दिया।

(पहली कारों को दर्शाने वाले चित्रों पर विचार)

ड्राइवर को और क्या पता होना चाहिए?

हर कार पुर्जों से बनी होती है। कार मोज़ेक को इकट्ठा करें और कार के उन हिस्सों को लेबल करें जिन्हें आप जानते हैं। हम जांच करेंगे कि क्या आपने सभी भागों पर हस्ताक्षर किए हैं | मानक के अनुसार जांचें)

आप अन्य कार भागों को क्या जानते हैं?

आप, निश्चित रूप से, डिजाइनर को इकट्ठा करना पसंद करते हैं? यह विभिन्न छोटे भागों से बना है। मशीन में विभिन्न छोटे हिस्से भी होते हैं। मशीन धातु के हिस्सों से बनी है। यह पता चला है कि कार का आविष्कार उन वयस्कों द्वारा किया गया था जो बचपन में डिजाइनर के रूप में खेलते थे, खेलते थे और बहुत अधिक खेलते थे। यहां, वयस्कता में, वे डिजाइनर से कारों को इकट्ठा करने की कोशिश करते हैं: सरल और जटिल, छोटे और बड़े ...

किसी भी कार का मुख्य घटक इंजन होता है, जिसमें बदले में शाफ्ट, कनेक्टिंग रॉड, पिस्टन, वाल्व होते हैं, और यह सब किसके द्वारा संचालित होता है ज्वलनशील मिश्रण- गैसोलीन।

हर कार में एक पहिया होता है। और एक नहीं, कई। और वे सभी अलग हैं: छोटे और बड़े, दांतों के साथ और बिना, पहिया धुरी से जुड़ा हुआ है, जो पहिया को घूमने में मदद करता है। और इसलिए कि पहिया को घूमने से कुछ भी नहीं रोकता है, एक और बहुत महत्वपूर्ण विवरण है - असर। बेयरिंग व्हील को एक्सल को चालू करने में मदद करता है।

कार में छोटे और बड़े पहियों वाला एक पूरा बॉक्स है जो ड्राइवर को अलग-अलग गियर में शिफ्ट करने में मदद करता है - पहला, दूसरा, तीसरा, चौथा, पांचवां।

तो यह पता चला है कि एक वयस्क निर्माता में सबसे महत्वपूर्ण भाग - एक कार हैं: इंजन, असर, पहिया, गियरबॉक्स

उस ड्राइवर का क्या नाम है जो बड़ी कार चलाता है और दूर तक जाता है? ट्रक

सामान्य विकासात्मक अभ्यास "कार" का एक परिसर।

1. "उठो, बढ़ाया"

प्रारंभिक स्थिति (आईपी) - मुख्य रुख, सिर नीचे झुका, सिर के पीछे हाथ, कोहनी नीचे।

हाथ ऊपर - पक्षों तक, अपना सिर ऊपर उठाएं, झुकें - एक गहरी सांस; आईपी ​​पर लौटें - साँस छोड़ना।

2. "इंजन शुरू करें"

आईपी - पैरों को अलग रखना, भुजाओं को भुजाओं तक फैलाना।

छाती के सामने हाथों की घूर्णी गति के साथ शरीर को बाएँ और दाएँ मोड़ना।

3. "सीट बेल्ट की जांच करें।"

आईपी - खड़े, पैर अलग, हाथ शरीर के साथ। बाएँ और दाएँ झुकें, बाहें शरीर के साथ-साथ चलती हैं।

4. "ब्रेक की जाँच।"

आईपी - खड़े होकर, हाथ पीछे की ओर, बारी-बारी से बाएं - दाएं पैर के पैर के साथ घूर्णी गति करते हैं।

5. "चलो चलें!"

आईपी - ओएस हम जगह-जगह चलने का प्रदर्शन करते हैं, एक रन में बदल जाते हैं।

कल्पना कीजिए कि आप और मैं एक रोड ट्रिप पर हैं।

आप कहाँ बैठेंगे? (पर पिछली सीट) क्यों?

आप किस उम्र में सवारी कर सकते हैं सामने की कुर्सी?

कार में बैठते समय क्या करना चाहिए? (सीट बेल्ट लगा लो)।

अच्छा किया, आप सिर्फ अनुकरणीय यात्री हैं!

5. अध्ययन की गई सामग्री का समेकन।

दोस्तों, बुद्धिमान कछुआ गैस मास्क क्यों पहन रहा है? पढ़ना।

Gumpy-Gryaznuchka को किस तरह की कारें पसंद हैं? क्यों?

Zlyuchka को कौन सी कारें नापसंद हैं? (विद्युतीय वाहन)

ये कारें क्या हैं?

क्या आपको लगता है कि हमें ऐसी कारों की जरूरत है?

समूहों में भविष्य की कार बनाएं।

क्या आप जानते हैं कि अगर कारों को पेट्रोल की जरूरत नहीं होती तो क्या होता? (अतिरिक्त सामग्री)

वाक्य जारी रखें: यदि कारें बिना गैसोलीन के चल सकती हैं, तो ... कारें गैसोलीन के दहन से प्राप्त ऊर्जा की बदौलत चलती हैं। कार के इंजन में छोटे-छोटे विस्फोट होते हैं। वे इंजन को घुमाते हैं। इंजन कार के पहियों को घुमाता है। वह गाड़ी चला रही है। लेकिन इंजन में ये छोटे-छोटे विस्फोट बड़ी मात्रा में धुआं और अन्य हानिकारक पदार्थ हवा में छोड़ते हैं। कभी-कभी आप देख सकते हैं कि कैसे कुछ बसों और कारों के निकास पाइप से फुफकार और धुआँ निकलता है। कुछ वयस्क ऐसी कार का आविष्कार करने का सपना देखते हैं जो हवा को प्रदूषित न करे। आपको क्या लगता है: भविष्य की कार क्या होगी?

क्या बिजली से चलेंगी कारें? या वे सौर ऊर्जा से चलेंगे? एक बात स्पष्ट है: मशीनों को काम करने के लिए लगातार ऊर्जा के स्रोत की आवश्यकता होती है। अधिकांश प्रकार की ऊर्जा मूल रूप से सूर्य से हमारे पास आती है। जीवित प्रकृति - पौधे और जानवर - सूरज की रोशनी की ऊर्जा जमा करते हैं। जब पौधे मर जाते हैं, तो वे भूमिगत हो जाते हैं। कई, कई वर्षों के बाद, वे कोयला, तेल, प्राकृतिक गैस में बदल जाते हैं। इस तरह के ईंधन को बनने में कई मिलियन साल लगते हैं। एक व्यक्ति को हमारे ग्रह पर ईंधन भंडार को बचाने और संरक्षित करने की आवश्यकता है।

6. पाठ का परिणाम। प्रतिबिंब

अच्छा किया, आपने अच्छा काम किया है।

आपने पाठ में क्या नया सीखा?

क्या निष्कर्ष निकाला जा सकता है? (कार विश्वसनीय मानव सहायक हैं। लेकिन उन्हें सुरक्षित रूप से उपयोग करने के लिए, आपको नियमों को जानने और उनका पालन करने की आवश्यकता है यातायातड्राइवर, पैदल यात्री और यात्री।)

आपको पाठ के बारे में क्या पसंद आया?

आप में से कौन बनाना चाहता है नई कार?

अगला पाठ हम एक ड्राइंग प्रतियोगिता के साथ शुरू करेंगे: सबसे अच्छी कारभविष्य।

सबक खत्म हो गया है। तुम्हारे काम के लिए धन्यवाद।

7. होमवर्क सेट करना।

दोस्तों आप घर पर ही अपनी गाड़ी बनायेंगे। कार्यपुस्तिका से रिक्त स्थान काट लें और उन्हें गोंद दें।

और यह भी सोचें कि यह कार किस लिए है, इसके लिए अपना खुद का ब्रांड लेकर आएं।

8. प्रयुक्त साहित्य और इंटरनेट संसाधन।

हमारे आसपास की दुनिया। कक्षा 1 प्राथमिक विद्यालय के लिए पाठ्यपुस्तक। 2 घंटे में / ए.ए. प्लेशकोव, - 8 वां संस्करण। - एम .: ज्ञानोदय, 2009।

ग्रेड 1 "द वर्ल्ड अराउंड अस" के लिए पाठ्यपुस्तक के लिए ए.ए. प्लेशकोव वर्कबुक। 2 घंटे में - एम।: शिक्षा, 2009।

ओ.आई. दिमित्रीवा "पाठ्यक्रम में आंशिक विकास" दुनिया भर में "- मॉस्को" वाको "2006

शिक्षक परिषद। नंबर 11, 2003, पी.14

एमकेओयू सोल्यानोव्स्क माध्यमिक विद्यालय

प्राथमिक विद्यालय के लिए कार्यप्रणाली विकास की क्षेत्रीय प्रतियोगिता

"महामहिम सबक"

कारों की आवश्यकता क्यों है?

दुनिया

EMC "रूस का स्कूल"

स्थान: इरकुत्स्क क्षेत्र।

ताइशेट जिला। नमक

विषय: दुनिया

प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक, एमकेओयू सोल्यानोव्स्क माध्यमिक विद्यालय

विषय:कारों की आवश्यकता क्यों है?

पाठ का उद्देश्य:उद्देश्य, उपकरण, कारों की विविधता के बारे में बच्चों के प्रारंभिक विचारों के निर्माण के लिए परिस्थितियों का निर्माण .

पाठ मकसद:

व्यक्तिगत यूयूडी:

छात्र की सामाजिक भूमिका की स्वीकृति और विकास;

सीखने की गतिविधियों के लिए उद्देश्यों का विकास और सीखने के व्यक्तिगत अर्थ का गठन;

कक्षा में अपनी उपलब्धियों का मूल्यांकन करने की क्षमता का विकास करना।

मेटासब्जेक्ट यूयूडी:

संज्ञानात्मक यूयूडी:

स्वतंत्र रूप से मान लें कि सीखने की समस्या को हल करने के लिए कौन सी जानकारी की आवश्यकता है;

नया ज्ञान निकालें: विभिन्न रूपों (वीडियो, पाठ, चित्रण, आदि) में प्रस्तुत जानकारी निकालें;

प्राप्त जानकारी को संसाधित करें: ज्ञान के सामान्यीकरण के आधार पर निष्कर्ष निकालें।

नियामक यूयूडी:

- पाठ के शैक्षिक कार्य को समझें और उसे पूरा करने का प्रयास करें;

शैक्षिक गतिविधियों के लक्ष्यों और उद्देश्यों को स्वीकार करने और बनाए रखने की क्षमता में महारत हासिल करना, इसके कार्यान्वयन के साधनों की खोज करना;

अंतिम प्रश्नों के उत्तर दें और पाठ में अपनी उपलब्धियों का मूल्यांकन करें।

संचारी यूयूडी:

दूसरों को अपनी स्थिति के बारे में बताएं: मौखिक भाषण में अपने विचार तैयार करें;

दूसरे की स्थिति का सम्मान करना सीखें, बातचीत करने का प्रयास करें;

संयुक्त गतिविधियों में आपसी नियंत्रण करना;

अपने स्वयं के व्यवहार और दूसरों के व्यवहार का पर्याप्त रूप से आकलन करें।

विषय परिणाम:

छात्र परिवहन के साधनों के बीच अंतर करना सीखेंगे;

कारों के उद्देश्य, उनके उपकरण का पता लगाएं;

वे पाठ्यपुस्तक के चित्रों पर विचार करेंगे और उनकी तुलना करेंगे, उनसे जानकारी निकालेंगे;

पाठ प्रकार:नई सामग्री सीखना।

शिक्षा के साधन:पाठ के लिए प्रस्तुति; चींटी प्रश्न और समझदार कछुए के चित्र; हैंडआउट: नाम, परीक्षण के साथ कारों की तस्वीरें; पाठ्यपुस्तक के लिए इलेक्ट्रॉनिक पूरक।

मार्गसबक

शिक्षक के कार्य	छात्र कार्रवाई
मैं समय का आयोजन। मंच का उद्देश्य:पाठ में आगामी कार्य के लिए छात्रों को तैयार करना। यूयूडी का गठन:आगामी गतिविधियों के लिए सकारात्मक दृष्टिकोण, शैक्षिक गतिविधियों में शामिल करना।
हैलो दोस्तों। लंबे समय से प्रतीक्षित कॉल दिया गया है - सबक शुरू होता है। हमें आलसी नहीं होना है - आइए जानें कुछ नया। हमारे पाठ में, हमेशा की तरह, प्रश्न चींटी और समझदार कछुए हैं। (अनुलग्नक 1) स्लाइड 2	वे पाठ के लिए अपनी तत्परता दिखाते हुए मंत्रों को दोहराते हैं।
द्वितीय . स्वभाग्यनिर्णयगतिविधि के लिए मंच का उद्देश्य:छात्रों के मौजूदा ज्ञान के आधार पर एक समस्याग्रस्त मुद्दे की व्युत्पत्ति यूयूडी का गठन:सामान्यीकरण की तार्किक कार्रवाई में महारत हासिल करना; ज्ञात अवधारणाओं के आधार पर तर्क का निर्माण।
1. पहेलियों। घर सड़क पर चल रहा है पढ़ाई का सौभाग्य सभी को मिलता है। पतले चिकन पैरों पर नहीं, और रबर के जूते। उनका एक विशाल शरीर है विभिन्न कार्गो के लिए शरीर, वह बलवान है, बैल के समान बलवान है, और इसे कहा जाता है ... इन वस्तुओं को एक शब्द में नाम दें। दोस्तों, आप अभी भी किन कारों के बारे में जानते हैं? स्लाइड 3	बस। ट्रक। कार, ​​​​परिवहन।
तृतीय . शैक्षिक कार्य का विवरण। मंच का उद्देश्य:पाठ के उद्देश्य को तैयार करने के लिए बच्चों के लिए परिस्थितियाँ बनाना। यूयूडी का गठन:एक शिक्षक की मदद से पाठ में काम के उद्देश्य को महसूस करने और तैयार करने की क्षमता; शैक्षिक कार्य की समझ और इसे पूरा करने की इच्छा; वार्ताकार को सुनने और संवाद करने की इच्छा; अपनी राय व्यक्त करें और अपनी बात पर बहस करें;
आप लोग क्या सोचते हैं, हम पाठ में किस बारे में बात करेंगे? शब्दों के साथ प्रश्न बनाएं:	हम कारों के बारे में बात करेंगे, कारों के बारे में। कारों की आवश्यकता क्यों है? कारें क्या हैं? कारों की व्यवस्था कैसे की जाती है?
चतुर्थ . « नए ज्ञान की खोज »(शैक्षणिक समस्या का समाधान) मंच का उद्देश्य:सीखने की समस्या को हल करने के लिए परिस्थितियाँ बनाना और इसे हल करने के तरीके खोजना। यूयूडी का गठन:कारों की विविधता, उनके उद्देश्य, उपकरण, साथ ही बुनियादी विषय अवधारणाओं के बारे में प्रारंभिक जानकारी में महारत हासिल करना जो वस्तुओं और प्रक्रियाओं के बीच आवश्यक कनेक्शन और संबंधों को दर्शाता है; संचार और संज्ञानात्मक कार्यों को हल करने के लिए सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों (आईसीटी) के भाषण साधनों और साधनों का सक्रिय उपयोग।
1. सामने की बातचीत। आइए आपके सवालों के जवाब देने की कोशिश करते हैं। कारों की आवश्यकता क्यों है? कारें क्या हैं? कारों की व्यवस्था कैसे की जाती है? क्या आपके पास प्रश्नों का सही उत्तर देने के लिए पर्याप्त ज्ञान है? हमें जो जानकारी चाहिए वह हमें कहां से मिल सकती है? आप सभी कारों को उनके उद्देश्य के आधार पर किस प्रकार (समूह) में विभाजित करेंगे? फिसल पट्टी 3 यात्रियों के परिवहन के लिए परिवहन को क्या कहते हैं? किन कारों को यात्री परिवहन कहा जा सकता है? माल के परिवहन के लिए परिवहन को हम कैसे कहते हैं? एक और प्रकार का परिवहन है, जिसे विशेष कहा जाता है। आप लोग ऐसा क्यों सोचते हैं कि इसे विशेष कहा जाता है? इन मशीनों की बहुत ही जिम्मेदारी से काम करने के लिए जरूरत होती है, जरूरत पड़ने पर इन्हें फोन करके बुलाया जाता है। तत्काल मदद. किन वाहनों को विशेष वाहनों के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है?	छात्र अपने विचार व्यक्त करते हैं। - हमारा ज्ञान पर्याप्त नहीं है। बाहरी दुनिया पर एक पाठ्यपुस्तक, प्रस्तुति, इलेक्ट्रॉनिक अनुप्रयोग से। छात्र अपने विचार व्यक्त करते हैं। यात्रियों के परिवहन के लिए, माल,... यात्री। बस, ट्रॉलीबस, टैक्सी, ट्राम। कार्गो। रोगी वाहन, फायर ट्रक, पुलिस, आदि।
वी . प्राथमिक बन्धन। मानक के अनुसार स्व-परीक्षण के साथ स्वतंत्र कार्य। मंच का उद्देश्य:सीखने की समस्या को हल करने में प्राप्त ज्ञान के बारे में जागरूकता और अनुप्रयोग। यूयूडी का गठन:शैक्षिक गतिविधियों के लक्ष्यों और उद्देश्यों को स्वीकार करने और बनाए रखने की क्षमता में महारत हासिल करना; संयुक्त गतिविधियों में कार्यों और भूमिकाओं के वितरण पर सहमत होने की क्षमता; दृष्टांत और पाठ्य जानकारी देने के साधन के रूप में हैंडआउट्स के साथ काम करने की क्षमता; वार्ताकार को सुनने की तत्परता।
1. कार्यसमूहों में। स्लाइड 3 चींटी प्रत्येक समूह के लिए कार्डों का एक ही सेट लेकर आई (परिशिष्ट 2) कारों को उनके उद्देश्य के अनुसार स्वतंत्र रूप से वितरित करने का प्रयास करें। समूह 1 - यात्री परिवहन, 2 - माल ढुलाई, और 3 - विशेष। इस कार्य के लिए आपके पास 2 मिनट का समय है। यदि समूह तैयार है, तो सभी का हाथ पकड़कर उन्हें ऊपर उठाएं। शिक्षक समूहों को वितरित करता है: कार्ड स्लाइड देखें 4 2. शारीरिक मिनट।स्लाइड 5 कार से जाने के लिए हमें टायर पंप करने की जरूरत है। गैस टैंक में पेट्रोल डालो और चलो दुकान पर चलते हैं।	किसी मित्र की राय सुनें और उसका सम्मान करें; एक साथ काम करना, एक साथ काम करना; एक समूह में कार्यों को वितरित करने में सक्षम हो; एक दूसरे को विनम्रता से संबोधित करें, साथ ही विनम्रता से टिप्पणी करें; जरूरत पड़ने पर एक दूसरे की मदद करें। समूह स्वतंत्र रूप से कार्य करते हैं और उठे हुए हाथों से संकेत देते हैं। समूह 1: यात्री परिवहन। 2 समूह: माल परिवहन. तीसरा समूह: विशेष परिवहन. बच्चे स्लाइड को देखते हैं और जांचते हैं।
छठी . एक नए विषय की खोज. विस्तार(शैक्षणिक समस्या का समाधान) यूयूडी का गठन:अपने विचारों को मौखिक रूप से तैयार करने में सक्षम हों, दूसरों के भाषण को सुनें और समझें
1. सीखने के कार्य की चर्चा। और अब हमारे लिए तीसरे प्रश्न का उत्तर देना बाकी है, "कारों की व्यवस्था कैसे की जाती है?" 2. जोड़े में काम करें।पाठ्यपुस्तक पी.60 3. छात्रों की कहानी"कार डिवाइस" स्लाइड 6 4. जोड़े में काम करें।इलेक्ट्रॉनिक अनुप्रयोग "एक कार के हिस्से" 5. बातचीत"पर्यावरण संरक्षण" फिसल पट्टी 7	छात्र अपने विचार व्यक्त करते हैं। जोड़े में, छात्र कार की संरचना पर चर्चा करते हैं। पाठ्यपुस्तक पी.60। स्लाइड पर छात्रों की कहानी "कार डिवाइस" इलेक्ट्रॉनिक एप्लिकेशन पर "कार के हिस्से" कार्य को पूरा करना।
सातवीं . ज्ञान प्रणाली में नए ज्ञान का समावेश और पुनरावृत्ति। यूयूडी का गठन:जानकारी को एक रूप से दूसरे रूप में परिवर्तित करने में सक्षम हों: प्रश्नों के उत्तर लिखें
1.गेमपरीक्षण प्रपत्र "तीसरा अतिरिक्त" में। स्लाइड्स 8	छात्र सही उत्तर की संख्या इंगित करते हैं और सही उत्तरों को रिकॉर्ड करते हैं।
आठवीं . गतिविधि का प्रतिबिंब (पाठ का परिणाम) मंच का उद्देश्य:अपने स्वयं के लक्ष्य की उपलब्धि की जाँच करना, प्रत्येक छात्र के पाठ में भावनात्मक स्थिति और गतिविधि का आकलन करना। यूयूडी का गठन:किसी की राय व्यक्त करने और किसी की बात पर बहस करने और घटनाओं का आकलन करने की क्षमता; शिक्षण के व्यक्तिगत अर्थ के बारे में जागरूकता; सीखने की गतिविधियों के लिए सकारात्मक प्रेरणा को मजबूत करना।
	- आज कक्षा में मैंने सीखा... मेरा मूड... क्योंकि... मेरे लिए मुश्किल था...