दीमा ने कल अच्छा व्यवहार किया।

कल दीमा ने अच्छा व्यवहार किया।

दीमा ने कल अच्छा व्यवहार किया।

दीमा ने कल अच्छा व्यवहार किया।

दीमा ने कल अच्छा व्यवहार किया।

दीमा ने कल अच्छा व्यवहार किया।

इन वाक्यों को हम कैसे भी कहें और उनमें शब्दों को किस क्रम में रखें, उनका अर्थ नहीं बदलेगा। इस उदाहरण से हम रूसी और अंग्रेजी वाक्यों के निर्माण के बीच अंतर दिखाना चाहते हैं। वास्तव में, यह उत्तरार्द्ध में ही है कि इस तरह की विविधताएँ असंभव हैं। यह सब इस तथ्य के कारण है कि अंग्रेजी में कोई अंत नहीं है, और वक्ता जो अर्थ बताना चाहता है उसे न खोने देने के लिए, अंग्रेजी भाषाशास्त्रियों ने अंग्रेजी में वाक्य लिखने के लिए नियम स्थापित किए हैं। वे बिल्कुल स्पष्ट हैं और उनका कड़ाई से पालन करना आवश्यक है।

सकारात्मक वाक्यों के निर्माण की विशेषताओं पर विचार करें।

हमारे पास दो वर्तनी हैं. पहला विकल्प इस प्रकार दिखता है:

विषय-विधेय-वस्तु-क्रिया विशेषण

वह एक नियम के रूप में खुद को बेक नहीं करती है। उसका बॉयफ्रेंड उसके लिए ऐसा करता है।

(वह खुद खाना नहीं बनाती। उसका प्रेमी बनाता है)

उन्हें ये किताब बहुत पसंद है.

(उन्हें यह पुस्तक सचमुच पसंद है।)

वे यह पुस्तक कल लाएंगे।

(वे यह पुस्तक कल लाएंगे)

दूसरा विकल्प इस प्रकार लिखा गया है:

परिस्थिति-विषय-विधेय-वस्तु

एक नियम के रूप में वह खुद खाना नहीं बनाती। उसका बॉयफ्रेंड उसके लिए ऐसा करता है।

(एक नियम के रूप में, वह खुद सेंकना नहीं करती है। उसका प्रेमी ऐसा करता है)

कल केविन अपने सहपाठियों से हवाई अड्डे पर मिले।

(कल केविन हवाई अड्डे पर अपने सहपाठियों से मिले।)

यदि हम प्रश्नवाचक वाक्यों की बात करें तो यह ध्यान देने योग्य बात है कि उनमें लेखन की विशिष्ट विशेषताएँ भी होती हैं।

हमारे लेख में हम जानेंगे कि सामान्य और विशेष प्रश्नों की रचना कैसे की जाती है।

प्रश्नवाचक वाक्यों के बारे में अधिक जानकारी:
अंग्रेजी में प्रश्नवाचक वाक्य

सामान्य प्रश्न इस प्रकार संरचित है:

क्रिया-विषय- जोड़-परिस्थिति

क्या वह 2 बजे के बाद रेस्तरां में होगी?

(क्या वह दो बजे के बाद रेस्तरां में होगी?)

क्या आप वह पुस्तक पुस्तकालय में लाए थे?

(क्या आप वह पुस्तक पुस्तकालय में लाए थे?)

हम आमतौर पर प्रश्नवाचक वाक्यों में "प्रश्न-शब्द" को पहले शब्द के रूप में रखते हैं ( कौन, किसको, कहाँ, क्यों, क्या, कौन, कब, किसका, कैसे, कैसे अधिकता).

दूसरे स्थान पर हम एक सहायक क्रिया रखते हैं ( हूँ, है, हैं, करता है, करता है, करता है, करेगा, करेगा, होगा, होगा, है, कर सकता है, कर सकता है, अवश्य, कर सकता है, कर सकता है, चाहिए, चाहिए, चाहिए, चाहिए।) इसके बाद विषय, शब्दार्थ क्रिया और बाकी शब्द आते हैं।

आज आप कैसा महसूस कर रहे हैं?

(आज आप कैसा महसूस कर रहे हैं?)

वह अपनी कॉफ़ी में कितनी चीनी लेती है?

(वह अपनी कॉफी में कितनी चीनी डालती है?)

यहां हमने अंग्रेजी में वाक्य निर्माण की मुख्य योजनाएं दी हैं। लेकिन, नियमों के कुछ अपवाद हैं, और दी गई योजनाओं से विचलन भी हैं। हम आपको हमारे स्कूल में इन सभी विशेषताओं के बारे में जानने और इस विषय पर विस्तृत जानकारी प्राप्त करने के लिए आमंत्रित करते हैं।

अंग्रेजी में वाक्य बनाने में अधिक महत्वपूर्ण सफलता आपको अंग्रेजी में सोचने की इच्छा दिलाएगी, न कि केवल रूसी से वाक्यों का अनुवाद करने की। बिना अनुवाद और उपशीर्षक के फिल्में या अपनी पसंदीदा अंग्रेजी श्रृंखला देखना भी उपयोगी होगा। सबसे पहले, यह न केवल सीखने की संभावना लाएगा, बल्कि आनंद के साथ समय बिताने का भी अवसर देगा। दूसरे, दृश्य स्मृति फिल्म की पाठ्य संगत को ठीक कर देगी, और आप हमेशा फिल्म को रिवाइंड कर सकते हैं और अपरिचित वाक्यांशों या शब्दों को पढ़ सकते हैं। अमेरिकी टीवी श्रृंखलाओं की उपयोगिता इस तथ्य में भी निहित है कि वे बड़ी मात्रा में कठबोली वाक्यों, विस्मयादिबोधक और आधुनिक अभिव्यक्तियों का उपयोग करते हैं, जिनकी निश्चित रूप से आपको रोजमर्रा के भाषण के लिए आवश्यकता होगी।

हमारे प्रिय छात्रों, संपूर्ण नेटिव इंग्लिश स्कूल टीम आपको आगामी ईस्टर की बधाई देती है, आपके आस-पास के लोगों की ओर से ईमानदारी, उज्ज्वल मुस्कान, काम में सफलता, आपके परिवार और आपके दिल में शांति की कामना करती है! फिर मिलते हैं! =)

अंग्रेजी में शब्द क्रमस्पष्ट करने के अधीन आरेख (चित्रित). वर्गों के स्थान पर शब्द रखें और सही शब्द क्रम प्राप्त करें। योजना सरल है और आप इसे केवल 15 मिनट में समझ सकते हैं। बेहतर समझ के लिए, रूसी में अनुवाद के साथ अंग्रेजी वाक्यों के उदाहरण हैं।

अंग्रेजी वाक्य में शब्द क्रम, निर्माण योजना।

मानक अंग्रेजी वाक्य पर बनाया गया है ऐसी योजना:

चित्र में दिखाए गए वाक्य को कथात्मक या, जो समान है, सकारात्मक कहा जाता है। सकारात्मक वाक्य तब होता है जब किसी ने कुछ किया हो और हम उसके बारे में बात कर रहे हों।

पहले स्थान परवाक्य का कर्ता वह है जो क्रिया करता है। आरेख और उदाहरणों में, विषय को लाल रंग में हाइलाइट किया गया है। विषय एक संज्ञा (मां, बिल्ली, सेब, काम, आदि) या एक सर्वनाम (मैं, आप, वह, आदि) हो सकता है। विषय में परिभाषा के रूप में उपयोग किए जाने वाले कई विशेषण भी शामिल हो सकते हैं (तेज बिल्ली, लाल सेब, आदि)।

दूसरे स्थान परहमेशा विधेय के लायक. विधेय ही क्रिया है। आरेख और उदाहरणों में, विधेय को नीले रंग में हाइलाइट किया गया है। इसे क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है (जाओ, देखो, सोचो, आदि)

विधेय के बादएक या अधिक परिवर्धन. एक वस्तु पुनः एक संज्ञा या सर्वनाम है।

और वाक्य के अंत में स्थान और समय की परिस्थितियाँ होती हैं। वे दिखाते हैं कि कार्रवाई कहां और कब हुई। एक नियम के रूप में, पहले वे शब्द आते हैं जो प्रश्न "कहां?" का उत्तर देते हैं, और फिर वे शब्द आते हैं जो "कब?" प्रश्न का उत्तर देते हैं।

सकारात्मक वाक्यों के उदाहरण:

यदि कोई विषय नहीं है तो क्या होगा?

रूसी में, ऐसे कथन काफी आम हैं जिनमें या तो विषय या विधेय को छोड़ दिया जाता है, या दोनों को छोड़ दिया जाता है। उदाहरण के लिए:

अंग्रेजी में विधेय अनिवार्य है। और ऐसे मामलों में, क्रिया का प्रयोग विधेय के रूप में किया जाता है। उदाहरण के लिए:

वे छात्र हैं।
वे छात्र हैं।

यानी, अंग्रेज़ "वे छात्र हैं" के बजाय "वे छात्र हैं" कहते हैं, "यह एक पेड़ है" के बजाय वे कहते हैं "यह एक पेड़ है।" यहाँ "हैं" और "है" क्रिया के रूप हैं। यह क्रिया, अधिकांश अन्य अंग्रेजी क्रियाओं के विपरीत, व्यक्ति के अनुसार बदलती है। आप क्रिया के सभी रूप देख सकते हैं।

यदि रूसी वाक्य में विषय और विधेय दोनों गायब हैं, तो अंग्रेजी में अनुवाद करते समय वाक्य की शुरुआत में "यह है" लगाया जाता है। उदाहरण के लिए:

ठंडा।
यह ठंडा है।

विशेषणों का क्रम.

ऐसा होता है कि जोड़ में बड़ी संख्या में विशेषण होते हैं। उदाहरण के लिए:

मैंने एक बड़ा सुंदर और बहुत आरामदायक सोफा खरीदा।

यहां अंग्रेजी वाक्य में विशेषणों के लिए मानक शब्द क्रम दिया गया है:

1) विशेषण जो विषय के बारे में आपकी धारणा का वर्णन करते हैं (अच्छा, सुंदर, उत्कृष्ट...)

2) आकार (बड़ा, छोटा...)

3) उम्र (नया, पुराना...)

5) मूल (इतालवी, जर्मन...)

6) वह सामग्री जिससे यह बनाया गया है (धातु, चमड़ा...)

7) इसका उद्देश्य क्या है (कार्यालय, कंप्यूटर...)

उदाहरण के लिए:

वे शब्द जिनका वाक्य में विशेष स्थान होता है।

यदि वाक्य में ये शब्द हैं:

क्रिया की आवृत्ति दिखा रहा है (अक्सर, कभी नहीं, कभी-कभी, हमेशा...)

फिर इन शब्दों को अर्थ क्रिया से पहले या होने वाली क्रिया के बाद या, संयुक्त क्रिया के मामले में, पहली क्रिया के बाद रखा जाना चाहिए। उदाहरण के लिए:

वह अक्सरजिम जाता है।
वह अक्सर जिम जाते हैं।

वह है अक्सरकाम के बाद थक गया.
वह काम के बाद अक्सर थका हुआ रहता है(थक जाना - थक जाना)

आपको चाहिए कभी नहींइसे फिर से करें।
आप ऐसा दोबारा कभी नहीं करेंगे.

नकारात्मक और प्रश्नवाचक अंग्रेजी वाक्यों में शब्द क्रम।

मैंने सकारात्मक वाक्यों के बारे में बात की। उनके साथ सब कुछ सरल है. लेकिन किसी तरह अंग्रेजी बोलने के लिए, आपको नकारात्मक कथन बनाने और प्रश्न पूछने में सक्षम होना चाहिए। एक नकारात्मक अंग्रेजी वाक्य में, शब्द क्रम लगभग समान होता है, लेकिन प्रश्न थोड़े अलग पैटर्न के अनुसार बनाए जाते हैं।

यहां एक चित्र दिया गया है जो तीनों प्रकार के वाक्यों को दर्शाता है:

नई उपयोगी सामग्री न चूकने के लिए,

अंग्रेजी में वाक्यों का निर्माण कई लोगों के लिए एक दर्दनाक विषय है, लेकिन इस सामग्री को अच्छी तरह से सीखा जाना चाहिए, क्योंकि वाक्य लिखित और मौखिक भाषा का आधार है।

मैं तुरंत एक आरक्षण कर दूंगा जिस पर हम इस लेख में विचार कर रहे हैं अंग्रेजी में एक मानक वाक्य बनाने के नियम. हम अण्डाकार निर्माणों, विस्मयादिबोधक, जटिल व्युत्क्रम और अन्य प्रकार के वाक्यों पर ध्यान नहीं देंगे जो मानक एक से उनके रूप में भिन्न हैं। यदि आप अंग्रेजी वाक्य का "कंकाल" जानते हैं, तो आप आसानी से कोई भी वाक्यांश बना सकते हैं।

• लेख "" में गैर-मानक ऑफ़र के बारे में पढ़ें।

अंग्रेजी वाक्य क्या है

प्रत्येक वाक्य एक संपूर्ण विचार व्यक्त करता है। विचार को तार्किक और समझने योग्य बनाने के लिए वाक्य के कुछ सदस्यों का उपयोग करना आवश्यक है। प्रत्येक अंग्रेजी वाक्य में दो अनिवार्य तत्व होते हैं: विषय वाक्य का मुख्य पात्र है (प्रश्न का उत्तर देता है "कौन?", "क्या?"), विधेय है कि विषय क्या करता है (प्रश्न का उत्तर देता है "क्या करना है?") .

विषय(मैं, आप, वे, हर कोई, आदि) या (माँ, बिल्ली, काम, सेब, आदि) के रूप में व्यक्त किया जा सकता है। यह आमतौर पर एक वाक्य में पहले आता है। विधेयव्यक्त किया जाता है (जाओ, लिखो, सोचो, गिरो, आदि) और विषय का अनुसरण करता है, अर्थात यह वाक्य में दूसरे स्थान पर है।

• (कौन?) उन्होंने (क्या किया?) सोचा। - उन्होंने सोचा.
• (कौन?) बिल्ली (वह क्या कर रहा है?) आ रही है। - बिल्ली जा रही है.
• (क्या?) सेब (यह क्या करेगा?) गिर जाएगा। - सेब गिर जायेगा.

विधेयवाक्य का सबसे महत्वपूर्ण भाग है. केवल विधेय ही बता सकता है कि क्या हो रहा है, हुआ है या होगा। एक अंग्रेजी क्रिया में दो तत्व शामिल हो सकते हैं: मुख्य क्रिया - "मुख्य" क्रिया, जो दर्शाती है कि विषय क्या करता है, और - क्रिया, जो काल को अलग करने में मदद करती है।

विषय और विधेय वाक्य के मुख्य भाग हैं। जैसा कि ऊपर बताया गया है, इनके बिना अंग्रेजी में वाक्यों का सही निर्माण असंभव है। इसके अतिरिक्त, द्वितीयक सदस्य भी हैं, इनमें शामिल हैं:

• जोड़ना- विधेय के बाद खड़ा होता है और नाममात्र मामले के प्रश्नों को छोड़कर, किसी भी मामले के प्रश्न का उत्तर देता है। जोड़ प्रत्यक्ष एवं अप्रत्यक्ष होता है। अभियोगात्मक मामले के प्रश्नों का प्रत्यक्ष उत्तर: "किससे?", "क्या?"; अप्रत्यक्ष - अन्य सभी मामलों के प्रश्नों के लिए: "कौन?", "क्या?", "किससे?", "क्या?" आदि। एक नियम के रूप में, एक वाक्य में, एक प्रत्यक्ष वस्तु पहले आती है, फिर एक अप्रत्यक्ष।
  

  अच्छा ऐसा है उसके साथ एक लड़की. - मैं देखता हूं (कौन?) लड़की(किसके साथ?) उनके साथ.

  वह पढ रही है बच्चों के लिए एक किताब. वह पढ़ रही है (क्या?) किताब(किसके लिए?) बच्चे.

• परिभाषा- विषय या वस्तु के बगल में खड़ा होता है और उसके गुणों का वर्णन करता है, अर्थात "कौन सा?", "किसका?" प्रश्न का उत्तर देता है।
  

  मैंने देखा सुंदरउसके साथ लड़की. - मैं देखता हूं (क्या?) सुंदरउसके साथ लड़की.

  मेरा लालबिल्ली खिड़की पर लेटी है. - (किसका?) मेरा(कौन सा?) अदरकबिल्ली खिड़की पर लेटी है.

• परिस्थिति- वाक्य के आरंभ में या अंत में कहा जा सकता है, "कहां?", "कब?", "कैसे?", "क्यों?" कुछ कार्रवाई हुई है.
  

  मेरी लाल बिल्ली झूठ बोलती है खिड़की पर. - मेरी लाल बिल्ली झूठ बोलती है (कहाँ?) खिड़की पर.

  कलमैंने उसे उसके साथ देखा। - (कब?) कलमैंने उसे उसके साथ देखा।

  उसने व्यवहार किया अलग ढंग से. - उसने व्यवहार किया (कैसा?) अलग ढंग से.

अंग्रेजी में वाक्य बनाने के नियम

अंग्रेजी में दो मुख्य शब्द क्रम हैं: प्रत्यक्ष और उल्टा। प्रत्यक्ष का प्रयोग सकारात्मक और नकारात्मक वाक्यों में किया जाता है, विपरीत का प्रयोग प्रश्नों में किया जाता है।

अंग्रेजी वाक्य शब्द क्रम में रूसी वाक्य से भिन्न है। रूसी में यह मुफ़्त है:

• माँ ने फ्रेम धोया.
• माँ ने फ्रेम धोया.
• माँ ने फ्रेम धोया.

जैसा कि आप देख सकते हैं, शब्दों के स्थानों में परिवर्तन से - माँ और फ्रेम - वाक्य का अर्थ नहीं बदला है। और अंग्रेजी में, तीनों वाक्यों का अनुवाद इस प्रकार किया जाएगा:

• मां चौखट धो रही थी.

ऐसा इसलिए है क्योंकि अंग्रेजी वाक्यों में एक निश्चित शब्द क्रम होता है। अंग्रेजी शब्द एक स्थान से दूसरे स्थान पर "कूद" नहीं सकते, जैसा कि रूसी करते हैं। अंग्रेजी भाषा स्वयं अंग्रेजों की तरह सख्त और रूढ़िवादी है, इसे बदलाव पसंद नहीं है। इसलिए, प्रत्येक प्रकार के प्रस्ताव के अपने स्वयं के अटूट पैटर्न होते हैं।

अंग्रेजी में पुष्टिकरण और निषेध में शब्द क्रम

अंग्रेजी वाक्य में प्रत्यक्ष शब्द क्रम इस प्रकार है: विषय पहले आता है, विधेय दूसरे स्थान पर आता है, और वस्तु तीसरे स्थान पर आती है। कुछ मामलों में, परिस्थिति पहले आ सकती है। अंग्रेजी वाक्य में, मुख्य क्रिया में सहायक क्रिया हो सकती है। लेकिन, जैसा कि आप पहले से ही जानते हैं, सहायक क्रिया विधेय का हिस्सा है, इसलिए इसके साथ भी शब्द क्रम प्रत्यक्ष रहता है।

नकारात्मक अंग्रेजी वाक्य में शब्द क्रम भी प्रत्यक्ष होता है। निषेध दर्शाने के लिए हम कण का उपयोग करते हैं नहीं, जो रूसी कण "नहीं" से मेल खाता है। इसके अलावा, नकारात्मक वाक्य में हमेशा एक सहायक क्रिया होती है, क्योंकि यह उसके समीप होती है नहीं, मुख्य क्रिया से जुड़ें नहींनही सकता।

अंग्रेजी में एक प्रश्न में शब्द क्रम

रूसी प्रश्न और कथन में, शब्द क्रम समान हो सकता है। वक्ता के स्वर से ही हम समझ जाते हैं कि हमसे कोई प्रश्न पूछा गया है। अंग्रेजी में, एक कथन और एक प्रश्न अलग-अलग दिखते हैं:

• वे शहर में रहते हैं. - वे शहर में रहते हैं.
• क्या वे शहर में रहते हैं? - क्या वे शहर में रहते हैं?

अंग्रेजी प्रश्नवाचक वाक्य में शब्द क्रम उल्टा है। इसका मतलब है कि विषय और क्रिया उलटे हैं। लेकिन अंग्रेजी भाषा प्रत्यक्ष क्रम से दूर जाना पसंद नहीं करती है, इसलिए विधेय का केवल एक भाग, सहायक क्रिया, पहले स्थान पर रखा जाता है, और मुख्य क्रिया अभी भी विषय के बाद आती है। एक और विशेषता यह है कि प्रश्न में परिस्थिति को पहले स्थान पर नहीं रखा गया है।

छोटे जवाब

मौखिक भाषण में, एक नियम के रूप में, हम प्रश्न का उत्तर संक्षेप में देते हैं। उदाहरण के लिए, इस प्रश्न पर कि "क्या वे कार्यालय में काम करते हैं?" हम पूरे वाक्यांश को दोहराने के बजाय "हां" या "नहीं" में उत्तर देंगे: "हां, वे कार्यालय में काम करते हैं / नहीं, वे कार्यालय में काम नहीं करते हैं।" हम एक संक्षिप्त उत्तर से काम चला लेते हैं, और ऐसा उत्तर वार्ताकार को समझ में आता है।

अंग्रेज भी संक्षिप्त उत्तरों का प्रयोग करते हैं। लेकिन अंग्रेजी में आप यूं ही नहीं कह सकते हाँ/नहीं, ऐसा उत्तर असभ्य और अमित्र प्रतीत होगा। अंग्रेजी संक्षिप्त उत्तर में एक विषय और एक सहायक क्रिया भी शामिल होनी चाहिए। विषय और सहायक क्रिया वे ही रहेंगे जो प्रश्न में थे, उदाहरण के लिए:

यदि प्रश्न में सर्वनाम है आप(आप, आप), इसलिए प्रश्न आपको संबोधित है। इसलिए, आपको इसका उत्तर अपनी ओर से देना होगा, न कि किसी की ओर से आप:

और अब हम शिक्षक से वीडियो देखने की पेशकश करते हैं मीनू. यह आपको अंग्रेजी वाक्य में शब्द क्रम के बारे में बताएगा। और लेख के अंत में, आपको सभी प्रस्ताव योजनाओं के साथ एक तालिका मिलेगी जिसे आप डाउनलोड कर सकते हैं, और एक परीक्षण भी।

(*.pdf, 200 Kb)

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परीक्षा

अंग्रेजी में शब्द क्रम: वाक्य निर्माण के नियम

प्रस्ताव – यह एक अलग कथन है जिसमें स्वर और अर्थ संबंधी पूर्णता है। वाक्य एक शब्द या शब्दों का समूह है, जो व्याकरण के नियमों के अनुसार व्यवस्थित होता है, जिसमें एक विशिष्ट संदेश, प्रश्न, विस्मयादिबोधक या कार्रवाई का आह्वान होता है।

• बारिश हो रही है। - बारिश हो रही है।
• बाहर जाओ! - बाहर जाओ!
• आप क्या कर रहे हो? - आप क्या कर रहे हो?

ऑफरअंग्रेजी, रूसी की तरह, वाक्य में कितने व्याकरणिक आधारों (विषय और विधेय के संयोजन) के आधार पर विभाजित हैं सरलऔर जटिल वाक्य.

• सरल वाक्य
• वहाँ मेरा घर है.- यह मेरा घर है।
• मुझे यूनिवर्सिटी जाना है.- मुझे यूनिवर्सिटी जाना है।

• जटिल वाक्यों
• वहाँ यह वह घर है जहां मेरा परिवार रहता है।यह वह घर है जहाँ मेरा परिवार रहता है।
• मुझे अभी विश्वविद्यालय जाना है लेकिन मैं जल्द ही वापस आऊंगा।मुझे अभी विश्वविद्यालय जाना है, लेकिन मैं जल्द ही वापस आऊंगा।

सरल वाक्य(सरल वाक्य) वह वाक्य है जिसमें केवल एक व्याकरणिक आधार(विषय और विधेय का एक संयोजन)।

• केट को कुत्ते पसंद हैं.केट को कुत्ते बहुत पसंद हैं.
• हम हर रविवार को जॉगिंग करने जाते हैं।हम हर रविवार को जॉगिंग करने जाते हैं।
• वे पिछले वर्ष स्कूल नहीं गये।वे पिछले वर्ष स्कूल नहीं गये।

कथन के प्रयोजन हेतु सरल वाक्य

सभी सरल वाक्य, कथन के उद्देश्य के आधार पर, हो सकता है आख्यान, प्रश्नवाचक, अनिवार्य, विस्मयादिबोधक.

घोषणात्मक वाक्य

घोषणात्मक वाक्य(घोषणात्मक वाक्य) - एक वाक्य जो किसी निश्चित तथ्य या जानकारी का संचार करता है सकारात्मकया नेगेटिव रूप. ऐसे वाक्य का स्वर मुख्यतः अवरोही होता है, प्रत्यक्ष शब्द क्रम का प्रयोग किया जाता है (विधेय से पहले विषय)।

• मेरा नाम पॉल है। - मेरा नाम पॉल है।
• केट खाना पकाने में अच्छी है। केट अच्छा खाना बनाती है।

• मुझे शहद पसंद नहीं है. - मुझे शहद पसंद नहीं है.
• जॉर्ज ने अभी तक अपना काम पूरा नहीं किया है।जॉर्ज ने अभी तक अपना काम पूरा नहीं किया है।

अंग्रेजी में, आमतौर पर एक वाक्य में केवल एक ही नकारात्मक हो सकता है, रूसी भाषा के विपरीत, जहां दोहरा निषेध हो सकता है (न कणों का एक साथ उपयोग करना, न ही नकारात्मक सर्वनाम, क्रियाविशेषण, आदि)।

• मुझे पता है कुछ नहीं।- मुझे कुछ भी मालूम नहीं है।
• मैं कुछ पता नहीं.- मुझे कुछ भी मालूम नहीं है।

• हम कल किसी से नहीं मिले. हम कल किसी से नहीं मिले.
• हम कल किसी से नहीं मिले.हम कल किसी से नहीं मिले.

दो बार नहींअंग्रेजी में इसका उपयोग निषेध को और अधिक मजबूत करने के लिए किया जा सकता है, लेकिन यह आम नहीं है।

• मैं कोई पैसा नहीं है.- मेरे पास पैसे नहीं हैं.
• हम हमें किसी शिक्षा की आवश्यकता नहीं है, हमें किसी विचार नियंत्रण की आवश्यकता नहीं है।“हमें किसी शिक्षा की आवश्यकता नहीं है, हमें किसी विचार नियंत्रण की आवश्यकता नहीं है।

प्रश्नवाचक वाक्य

ज़रूरी वाक्य

आदेश सूचक वाक्य(अनिवार्य वाक्य) - एक वाक्य जो वार्ताकार को कार्य करने के लिए प्रोत्साहित करता है, अर्थात यह आदेश, अनुरोध, आदेश, निमंत्रण आदि व्यक्त करता है। ये वाक्य अक्सर विषय को छोड़ देते हैं। आप(आप, आप), चूंकि यह संदर्भ से स्पष्ट है, क्रिया का प्रयोग केवल कण के बिना इनफिनिटिव रूप में किया जाता है को.

• इसे देखो!- यह देखो!
• मेरी बात सुनो।- मेरी बात सुनो।
• कृपया जाओ और कुछ रोटी खरीदो।-कृपया जाकर कुछ ब्रेड खरीद लें।

कभी-कभी आदेशवाचक वाक्यों में सर्वनाम आपकिसी आदेश या आदेश को भावनात्मक रूप से उजागर करने और सुदृढ़ करने के लिए इसे छोड़ा नहीं जाता है।

• अब तुम सो जाओ।- अब आप सोने जा रहे हैं।
• हम आराम करेंगे और आप ड्राइव करें।हम आराम करेंगे और तुम गाड़ी चलाओगे.
• मैं दुकान पर जाऊंगा और तुम घर पर रहना.- मैं दुकान जा रहा हूं, और तुम घर पर रहो।

बनाने के लिए नकारात्मक अनिवार्य वाक्य(निषेध या अनुरोध), सदैव सहायक क्रिया का प्रयोग किया जाता है करनाक्रिया के साथ भी नकारात्मक रूप में होना.

• मुझे आदेश मत दो!- मुझे आदेश मत दो!
• कृपया इसे मत छुएं।- कृपया इसे मत छुएं।

• इतना मूर्ख मत बनो!-इतने मूर्ख मत बनो!
• ओह अब छोड़िए भी पागल मत बनो.“ओह चलो, पागल मत बनो।

एक आदेश बनाने के लिए, तीसरे पक्ष पर निर्देशित एक आदेश, क्रिया का उपयोग किया जाता है भाड़े पर उपलब्ध(अनुमति दें)। भाड़े पर उपलब्धसहायता की पेशकश करने या कुछ करने की अनुमति मांगने पर भी इसका उपयोग किया जाता है।

• उसे जाने दो।- उसे जाने दो। (उसे जाने दो।)
• उसे जो करना है करने दो।उसे जो करना है करने दो।
• बच्चों को हमारे कुत्ते के साथ खेलने दो।बच्चों को हमारे कुत्ते के साथ खेलने दो।

• मुझे अपनी मदद करने दें।- मुझे अपनी मदद करने दें।
• आइए हम ऐसा करें.- हम यह करते है।

रूप के जाने(कम के लिए हमें करने दो) का उपयोग संयुक्त कार्रवाई का सुझाव देने के लिए किया जाता है। इस अर्थ में, पूर्ण रूप हमें करने दोव्यावहारिक रूप से उपयोग नहीं किया जाता।

• आओ सैर पर चलते हैं!- आओ सैर पर चलते हैं!
• चलो बाहर फुटबॉल खेलते हैं.चलो बाहर फुटबॉल खेलते हैं.
• आइए पॉल और जेनिस को पार्टी में आमंत्रित करें।आइए पॉल और जेनिस को पार्टी में आमंत्रित करें।

विस्मयादिबोधक वाक्य

विस्मयादिबोधक वाक्य(विस्मयादिबोधक वाक्य) - कुछ भावनाओं या भावनाओं को व्यक्त करने वाला वाक्य। अक्सर ऐसे वाक्य शब्दों से शुरू होते हैं क्याऔर कैसे, और अंत विस्मयादिबोधक चिह्न.

में विस्मयादिबोधक वाक्यकेवल प्रत्यक्ष शब्द क्रम का प्रयोग किया जाता है। हालाँकि, अक्सर एक वाक्य में केवल एक या दो शब्द ही हो सकते हैं।

• अद्भुत! - आश्चर्यजनक! (व्यंग्य के स्पर्श के साथ भी)
• कैसा अद्भुत है! - कैसा अद्भुत है!
• यह कितना सुंदर जीवन है! - कितना खूबसूरत जीवन हैं!
• यह कितना प्यारा दिन है. - आज कितना अद्भुत दिन है।

संरचना के अनुसार सरल वाक्यों के प्रकार

सरल वाक्यउनकी संरचना के अनुसार (प्रस्ताव के कुछ सदस्यों की उपस्थिति या अनुपस्थिति) में विभाजित किया गया है दो भागवालाऔर एक घटक, साथ ही साथ असामान्यऔर सामान्य.

दो भाग वाला वाक्य

दो सदस्यीय वाक्य(दो-भाग वाला वाक्य) - एक वाक्य जिसमें वाक्य के दोनों मुख्य सदस्य (विषय और विधेय) होते हैं, या उनमें से एक को छोड़ दिया जाता है, जैसा कि संदर्भ या पिछले वाक्य से स्पष्ट है।

• मुझे यह किताब पसंद नहीं है.- मुझे यह किताब पसंद नहीं है.
• हमने ब्राज़ील में खूब मौज-मस्ती की! समुद्र में तैरना, कॉकटेल पीना, नाचना।हमने ब्राज़ील में खूब मौज-मस्ती की! हम समुद्र में तैरे, कॉकटेल पिया, नृत्य किया।

दो भाग वाले वाक्य, बदले में, पूर्ण और अपूर्ण में विभाजित हैं। पूरा वाक्य(पूर्ण वाक्य) - दो भागों वाला वाक्य जिसमें विषय और विधेय दोनों होते हैं।

• बच्चा हमारी ओर देखकर मुस्कुरा रहा था।बच्चा हमें देखकर मुस्कुराया.
• हमने आपके लिए बहुत सारी मिठाइयाँ खरीदी हैं।हमने आपके लिए ढेर सारी मिठाइयाँ खरीदीं।
• वहाँ कैरोलीन के यहाँ एक बड़ी पार्टी थी।कैरोलीन ने एक बड़ी पार्टी की थी।

अधूरा वाक्य(अपूर्ण वाक्य) - ऐसा वाक्य जिसमें वाक्य के मुख्य सदस्यों में से एक या दोनों गायब हों, जैसा कि संदर्भ से स्पष्ट है। ऐसे वाक्य अक्सर बोलचाल, संवादों में पाए जाते हैं।

• ऐसा किसने किया? बेशक, मार्क।- ये किसने किया? बेशक मार्क.
• उसने क्या किया? कुछ भी नहीं!- उसने क्या किया? कुछ भी नहीं!
• हम क्या कर रहे थे? बस आराम कर रहा हूँ और बातें कर रहा हूँ।- हमने क्या किया? उन्होंने बस आराम किया और बातें कीं।

एक भाग वाला वाक्य

एक सदस्यीय वाक्य(एक भाग वाला वाक्य) - एक विशेष प्रकार का वाक्य जिसमें वाक्य का केवल एक ही मुख्य सदस्य होता है, और इसे संज्ञा या विधेय के रूप में स्पष्ट रूप से परिभाषित नहीं किया जा सकता है। कभी-कभी ये सुझाव मांगे जाते हैं वाक्यांश वाक्य.

एक-भाग वाले वाक्यों को संज्ञा या क्रिया के इनफिनिटिव का उपयोग करके व्यक्त किया जा सकता है।

• हाँ या ना।- हाँ या ना?
• यहाँ रहना - अकेला, सब भूल जाना।- यहाँ रहना - अकेला, सब भूल जाना।
• वसंत! पक्षी गा रहे हैं, सूरज चमक रहा है, फूल खिल रहे हैं।- वसंत! पक्षी गा रहे हैं, सूरज चमक रहा है, फूल खिल रहे हैं।

असामान्य एवं सामान्य सुझाव

अविस्तारित वाक्य(गैर-सामान्य वाक्य) - एक वाक्य जिसमें वाक्य के कोई द्वितीयक सदस्य नहीं होते, केवल होते हैं व्याकरणिक आधार. असामान्य एक-भाग और दो-भाग वाले दोनों वाक्य हो सकते हैं।

• वसंत। - वसंत।
• जिया जाता है! - रहना!
• बात मत करो!- चैट मत करो!
• वह सो रही है।- वह सो रही है।
• मैट एक छात्र है.मैट एक छात्र है.

विस्तारित वाक्य(सामान्य वाक्य) - वह वाक्य जिसमें एक या अधिक हो प्रस्ताव के छोटे सदस्यविषय या विधेय पर निर्भर करता है।

• सुंदर वसंत!- सुंदर वसंत!
• अब मुझसे बात मत करो!- अब मुझसे बात मत करो!
• मेरी छोटी बहन ऊपर सो रही है.मेरी छोटी बहन ऊपर सोती है.
• मैट वास्तव में एक अच्छा छात्र नहीं है.मैट बहुत अच्छा छात्र नहीं है.

यह जानना कि अंग्रेजी में एक वाक्य कैसे बनाया जाता है, अंग्रेजी भाषण को सही करने की एक मौलिक कुंजी है। विभिन्न प्रकार के अंग्रेजी वाक्यों के निर्माण के सिद्धांतों को अच्छी तरह से समझने के बाद, आप आसानी से विभिन्न काल के साथ काम कर सकते हैं, सही ढंग से प्रश्न पूछ सकते हैं और तेजी से अंग्रेजी बोल सकते हैं।

अंग्रेजी वाक्य में सख्त शब्द क्रम

अंग्रेजी और रूसी के वाक्यविन्यास की असमानता के कारण अंग्रेजी में वाक्यों के निर्माण के लिए स्पष्टीकरण की आवश्यकता होती है। उदाहरण के लिए, लड़का पूरे दिन जामुन तोड़ रहा था। दस तरीकों से अनुवाद किया जा सकता है:

1. लड़का सारा दिन जामुन तोड़ रहा था
2. लड़का सारा दिन जामुन तोड़ता रहा
3. लड़का सारा दिन जामुन तोड़ता रहा
4. लड़का सारा दिन जामुन तोड़ता रहा
5. लड़का सारा दिन जामुन तोड़ता रहा
6. लड़का सारा दिन जामुन तोड़ता रहा
7. लड़का सारा दिन जामुन तोड़ता रहा
8. लड़का सारा दिन जामुन तोड़ता रहा
9. लड़का सारा दिन जामुन तोड़ता रहा
10. लड़का सारा दिन जामुन तोड़ता रहा

अंग्रेजी में यह सिर्फ एक विकल्प होगा, जहां शब्द क्रम को सख्ती से परिभाषित किया गया है - विषय के बाद विधेय, फिर वस्तु और परिस्थिति आती है. एक ओर, ऐसा लगता है कि इस तरह का प्रतिबंध कष्टप्रद है, लेकिन अभ्यास से पता चलता है कि पैंतरेबाज़ी के लिए जितनी कम जगह होगी, त्रुटि की संभावना उतनी ही कम होगी। नतीजतन, अलंकृत रूसी विचारों को शाब्दिक रूप से व्यक्त करने की तुलना में कड़ाई से परिभाषित योजना के अनुसार विदेशी भाषण के वाक्य बनाना आसान हो जाता है।

एक विशिष्ट सकारात्मक अंग्रेजी वाक्य की योजना इस प्रकार दिखती है:

परिस्थिति के लिए अपवाद

नियम का एक अपवाद है "विषय, विधेय, और फिर बाकी सब कुछ" - यह एक परिस्थिति है। अंग्रेजी में, यह वाक्यों में चार अलग-अलग स्थितियों में खड़ा हो सकता है:

कर्ता से पहले - समय का क्रियाविशेषण

कल रात वह पेकिन के लिए रवाना हुई - वह कल रात बीजिंग के लिए रवाना हुई।

विषय और विधेय के बीच - क्रिया की आवृत्ति की परिस्थिति

मार्कस कम ही खाता है पालक - मार्कस बहुत कम ही पालक खाता है।

विधेय की सहायक और मुख्य क्रिया के बीच - छवि की परिस्थितियाँ या क्रिया का समय (क्रियाविशेषण)

ग्रांट कभी पेन्ज़ा नहीं गया - ग्रांट कभी पेन्ज़ा नहीं गया।

और पारंपरिक योजना के अनुसार - जोड़ने के बाद, वाक्य के अंत में।

फ्लोरा ने तुरंत समझौता तोड़ दिया - फ्लोरा ने तुरंत समझौता तोड़ दिया।

अंग्रेजी में नकारात्मक वाक्यों का निर्माण

अंग्रेजी में नकारात्मक वाक्यों में शब्द क्रम सकारात्मक वाक्यों से केवल NOT कण द्वारा भिन्न होता है। नकारात्मक वाक्य में विधेय की रचना का रूप होता है "सहायक क्रिया + NOT + मुख्य क्रिया".

बेलिंडा ने अपनी अधीरता नहीं दिखाई - बेलिंडा ने अपनी अधीरता नहीं दिखाई।

अंग्रेजी में प्रश्नवाचक वाक्यों का निर्माण

सामान्य मुद्दे

अंग्रेजी में सामान्य प्रश्न (जिनके लिए हां या ना में उत्तर की आवश्यकता होती है) हमेशा एक सहायक क्रिया से शुरू होते हैं। इसके बाद सकारात्मक वाक्य का शब्द क्रम सुरक्षित रहता है।

क्या शिष्य स्थिर खड़े रहे? क्या छात्र शांत थे?

विशेष प्रश्न

विशेष प्रश्न प्रकृति में स्पष्ट करने वाले होते हैं और विशेष "प्रश्न शब्दों" से शुरू होते हैं। किसी विशेष प्रश्न में ऐसे शब्द के बाद हम सहायक क्रिया डालते हैं और फिर सकारात्मक शब्द क्रम पर लौटते हैं।

शिष्य स्थिर क्यों खड़े रहे? छात्र अभी भी क्यों खड़े थे?

अंग्रेजी में शैलीगत उलटा.

अंग्रेजी में एक वाक्य में शब्दों का क्रम तब बदल सकता है जब एक विशेष शैलीगत उपकरण का उपयोग किया जाता है - उलटा (शब्दों का उल्टा क्रम)। मूलतः यह एक कलात्मक तकनीक है जो किसी अभिव्यक्ति या विचार को भावनात्मक रूप से उजागर करने का काम करती है।

और दुख और निराशा से भरे खाली दिन आये। - और खाली दिन आए, पीड़ा और निराशा से भरे।

प्रशिक्षण एवं नियंत्रण.

इस तथ्य के बावजूद कि अंग्रेजी वाक्य की योजना में कुछ भी जटिल नहीं है, इस योजना को रूसी चेतना में पेश करना इतना आसान नहीं है। हम शब्दों से मुक्त रहने के आदी हैं। आख़िरकार, अंत के लिए धन्यवाद, रूसी वाक्य में शब्दों का क्रम महत्वपूर्ण नहीं है।

जब हम अंग्रेजी बोलना सीखते हैं, तो हम स्वचालित रूप से रूसी शब्दों के स्थान पर अंग्रेजी शब्द डाल देते हैं, जिससे हम जो कहना चाहते हैं उसका अर्थ अक्सर पूरी तरह से विकृत हो जाता है।

अंग्रेजी में एक वाक्य में सही शब्द क्रम की स्वचालितता विकसित करने के लिए, आपको वांछित योजना के अनुसार बार-बार एक विचार बनाने की आवश्यकता है। इसे अपने आप करना कठिन है. लिम-इंग्लिश शिक्षण साइट के पाठ इस तरह से डिज़ाइन किए गए हैं कि उनमें वाक्यों के रूसी और अंग्रेजी संस्करण लगभग शब्दशः मेल खाते हैं। साइट पर कार्यों को पूरा करके, आप न केवल समझेंगे कि अंग्रेजी में एक वाक्य कैसे बनाया जाता है, बल्कि चुपचाप सही अंग्रेजी भाषण के कौशल को स्वचालितता में भी लाया जाएगा। वैसे, आप सुंदर अंग्रेजी परी कथाओं में लिम-इंग्लिश में शैलीगत उलटाव की एक दुर्लभ घटना भी देख सकते हैं।