श्विदकाया तात्याना इवानोव्ना
नौकरी का नाम:शिक्षक भाषण चिकित्सक
शैक्षिक संस्था:एमबीडीओयू नंबर 5
इलाका:क्रास्नोडार क्षेत्र, कला। क्रायलोव्स्काया
सामग्री नाम: व्यवस्थित विकाससार OOD
विषय:"स्कूल। स्कूल की आपूर्ति"
प्रकाशन तिथि: 16.02.2017
अध्याय:पूर्व विद्यालयी शिक्षा

दिनांक: 26.04.2016

लक्ष्य:"स्कूल" विषय पर बच्चों के ज्ञान को समेकित करें। स्कूल की आपूर्ति, संवर्धन

सक्रिय शब्दावली, सुसंगत, व्याकरणिक रूप से सही संवाद भाषण का विकास,

संचार के साधन के रूप में भाषण का अधिकार।

सुधारात्मक और शैक्षिक कार्य:किसी शाब्दिक विषय पर बच्चों के ज्ञान को समेकित करना

"विद्यालय। स्कूल की आपूर्ति ”, विषय पर बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करें,

बच्चों को पूरे वाक्यों में प्रश्नों का उत्तर देना सिखाएं, सही ढंग से सिखाएं

संज्ञाओं को अंकों के साथ समन्वयित करें, सही ढंग से बदलें

शब्द का केस रूप.

सुधारात्मक और विकासात्मक कार्य:ठीक, सामान्य मोटर कौशल, स्मृति विकसित करना,

ध्यान, वाक् श्वास, सही ध्वनि उच्चारण का विकास, सुसंगतता का विकास

भाषण।

सुधारात्मक और शैक्षिक कार्य:सहयोग का कौशल विकसित करें,

स्पीच थेरेपी कक्षाओं में रुचि पैदा करना, एक-दूसरे को सुनने की क्षमता, इच्छा पैदा करना

कक्षा में सक्रिय रहें.

उपकरण:पिनोचियो के लिए पोशाक, स्कूल की आपूर्ति, स्कूल के बारे में पहेलियाँ

सहायक उपकरण, गेंद, प्रस्तुति, स्लाइड, प्रोजेक्टर, "फिंगर गेम्स" फ़ाइल कैबिनेट,

चित्रफलक, दो ब्रीफ़केस, एक टोकरी, एक प्राइमर, एक फ़ाइल कैबिनेट "अपनी आँखों को आराम दें", के लिए एक मैनुअल

प्रारंभिक काम:पहेलियों का अनुमान लगाना, चित्रों को देखना

विषय "स्कूल। स्कूल की आपूर्ति", उंगलियों के साथ खेल, शब्दावली के विकास के लिए खेल

पाठ्यक्रम प्रगति.

भाषण चिकित्सक बच्चों के साथ हॉल में जाता है।

वाक् चिकित्सक: दोस्तों, वह कुंजी जो लोगों की आत्मा के ताले खोलती है वह मुस्कान है। अब हम करेंगे

एक दूसरे को मुस्कुराहट दें. अपने पड़ोसी को बाएँ और दाएँ देखकर मुस्कुराएँ। मुझ पर मुस्कुराओ, मैं मुस्कुराऊंगा

आपको। हमारे पास मेहमान आए हैं, उन्हें नमस्ते कहो और उन्हें अपनी मुस्कान दो। और अब

कुर्सियों पर बैठ जाओ.

आयोजन का समय. मनोजिम्नास्टिक्स।

वाक् चिकित्सक: सुप्रभात, सूरज और पक्षी।

सुप्रभात मुस्कुराते चेहरे।

और हर कोई दयालु, भरोसेमंद बन जाता है।

सुप्रभात को शाम तक रहने दें।

भाषण चिकित्सक: दोस्तों, बहुत जल्द आपके जीवन में एक महत्वपूर्ण घटना घटेगी - आप जाएंगे

स्कूल जाओ और पहली कक्षा के छात्र बनो। स्कूल में अच्छा प्रदर्शन करने के लिए, आपको इसकी आवश्यकता है

अच्छी तैयारी: आपको अक्षरों का ज्ञान होना चाहिए, गिनने में सक्षम होना चाहिए।

दरवाजे पर दस्तक।

भाषण चिकित्सक: दोस्तों, कोई और हमारे पास आया।

पिनोच्चियो प्रवेश करता है। उनके हाथ में प्राइमर है.

भाषण चिकित्सक: दोस्तों, क्या आपको पता चला कि यह कौन है?

बच्चे: हमें पता चला, यह पिनोच्चियो है।

वाक् चिकित्सक: शाबाश। नमस्ते पिनोच्चियो। हमें आपको देखकर खुशी हुई। क्या हुआ

तुम हमारे पास क्यों आये?

पता नहीं: दोस्तों, मैं भी स्कूल जाना चाहता हूँ। पापा कार्लो ने मुझे एक प्राइमर भी दिया,

मेरे लिए अक्षर सीखना। लेकिन मुझे नहीं पता कि अच्छी पढ़ाई के लिए और क्या चाहिए. दोस्तो,

कृपया मुझे स्कूल के लिए तैयार होने में मदद करें।

भाषण चिकित्सक: दोस्तों, हम पिनोच्चियो को स्कूल के लिए तैयार होने में मदद करेंगे।

बच्चों के उत्तर.

भाषण चिकित्सक: बैठ जाओ, पिनोच्चियो। दोस्तों, आप क्या सोचते हैं, जिसके बिना आप कुछ नहीं कर सकते

बच्चों के उत्तर.

मुख्य हिस्सा।

भाषण चिकित्सक: ठीक है, स्कूल में आप स्कूल की आपूर्ति के बिना नहीं रह सकते। लेकिन के लिए

पिनोच्चियो के लिए आवश्यक सामान इकट्ठा करने के लिए, आपको कार्यों को पूरा करना होगा।

प्रत्येक सही ढंग से पूर्ण किए गए कार्य के लिए, आपको एक स्कूल प्राप्त होगा

संबंधित.

वाक् चिकित्सक: पहला कार्य। स्क्रीन पर ध्यान दें.

"स्कूल की आपूर्ति के बारे में रहस्य।" (स्लाइड 1)

रास्ते में एक बर्फीले मैदान में

मेरा एक पैर वाला घोड़ा दौड़ता है।

और कई, कई वर्षों तक

एक काला निशान छोड़ देता है. (कलम) (स्लाइड 2)

यदि आप इसे तेज करते हैं

आप जो चाहें बनाएं!

सूरज, समुद्र, पहाड़, समुद्र तट।

यह क्या है? (पेंसिल।) (स्लाइड 3)

अब मैं एक पिंजरे में हूँ, फिर एक पंक्ति में

उन्हें लिख लें! (नोटबुक) (स्लाइड 4)

झाड़ी नहीं, पत्तों से,

शर्ट नहीं, बल्कि सिलवाया हुआ

एक इंसान नहीं, बल्कि बताता है. (पुस्तक) (स्लाइड 5)

इस संकीर्ण बक्से में

आपको पेंसिलें मिलेंगी

पेन, पेन, पेपर क्लिप, बटन,

आत्मा के लिए कुछ भी. (दंडात्मक मामला) (स्लाइड 6)

मेरे हाथ में एक नया घर है,

घर के दरवाजे बंद हैं.

यहाँ कागज़ के किरायेदार हैं,

सभी अत्यंत महत्वपूर्ण हैं. (पोर्टफोलियो) (स्लाइड 7)

भाषण चिकित्सक: एक पेंसिल केस, एक पेन, एक नोटबुक, एक किताब, एक ब्रीफकेस को एक शब्द में कैसे कहें?

बच्चों के उत्तर. (बच्चों के संपूर्ण उत्तर प्राप्त करें।)

वाक् चिकित्सक: शाबाश, दोस्तों। आपने पहले कार्य में सही कार्य किया. आपको प्राप्त हुया

पहला आइटम एक पेंसिल केस है।

दृश्य जिम्नास्टिक.

वाक् चिकित्सक: हम अपनी आँखें बंद कर लेते हैं

ये चमत्कार हैं

हमारी आंखें आराम करती हैं

व्यायाम किये जाते हैं.

और अब हम उन्हें खोलेंगे

नदी पर एक पुल बनाओ

आइए अक्षर O बनाएं

यह आसानी से बन जाता है.

आइए ऊपर उठाएं

चलो नीचे उतरो

बाएँ और दाएँ मुड़ें

आइए फिर से काम शुरू करें.

वाक् चिकित्सक: अब हम थोड़ा आराम करेंगे। (पिनोच्चियो को आमंत्रित किया गया है।)

संगीत के लिए सकल मोटर कौशल का विकास।

वाक् चिकित्सक: बैठ जाओ।

अगला कार्य आपको पूरा करना है. स्क्रीन पर ध्यान दें। (स्लाइड 8)

खेल "भ्रमित लोगों की मदद करें"।

वाक् चिकित्सक: दोस्तों, क्या आपने इस लड़की को पहचाना?

बच्चों के उत्तर.

वाक् चिकित्सक: यह सही है, यह भ्रम है। गड़बड़ी हमेशा सब कुछ खो देती है और हमेशा कुछ न कुछ

भूल जाते हैं। असमंजस में स्कूल आया। सभी लोगों को अपनी पाठ्यपुस्तकें मिल गईं, लेकिन उसके पास नहीं है (क्या?) -

….., बच्चे नोटबुक खोलते हैं, लेकिन कन्फ्यूज्ड के पास (क्या?) नहीं है -……, हर किसी के पेंसिल केस में एक पेन होता है, और

वह (क्या?) नहीं है - ...., बच्चों ने पेंसिलें निकाल लीं, लेकिन वह (क्या?) नहीं है - ... .. आप क्या सोचते हैं

रस्तेर्यश्का के पास अभी तक एक भी नहीं है। (बच्चों के संपूर्ण उत्तर प्राप्त करें।)

बच्चों के उत्तर.

वाक् चिकित्सक: बहुत अच्छा। आपने कार्य पूरा कर लिया, सही उत्तर दिया, एक पेन अर्जित किया।

स्पीच थेरेपिस्ट: खूबसूरती से बोलने के लिए आपको अपनी उंगलियों से दोस्ती करनी होगी।

फिंगर जिम्नास्टिक.

मैं अपने हाथों को जोर से रगड़ता हूं

मैं प्रत्येक उंगली को मोड़ता हूं

सभी को हेलो कहो

मैं किसी को बायपास नहीं करूंगा.

मैं अपने नाखूनों से खेलूंगी

उन्हें एक दूसरे के खिलाफ रगड़ें.

फिर मैं अपने हाथ धो लूंगा

मैं धीरे से अपने कंधे फैलाता हूँ।

फिर मैं अपने हाथ धो लूंगा

मैं अपनी उंगली अपनी उंगली में डालूंगा

मैं उन्हें बंद कर दूंगा

और गर्म रखें.

मैं अपनी उंगलियां फैलाऊंगा

उन्हें खरगोशों की तरह चलने दो।

एक, दो, एक, दो

बच्चा आराम कर रहा है.

वाक् चिकित्सक: शाबाश, दोस्तों। अगला कार्य. बाहर आओ और एक घेरे में खड़े हो जाओ.

बॉल गेम "गिनती"

स्पीच थेरेपिस्ट: भ्रमित लड़की ने स्कूल का सारा सामान इकट्ठा कर लिया, लेकिन फिर से वह भ्रमित हो गई और उसने ऐसा नहीं किया

स्कूल का सामान। हम सामान को इस प्रकार गिनते हैं: एक, दो, पाँच।

एक हैंडल, दो हैंडल, पांच हैंडल।

एक पेंसिल, दो पेंसिल, पाँच पेंसिल।

एक नोटबुक, दो नोटबुक, पाँच नोटबुक।

एक पेंसिल केस - दो पेंसिल केस - पांच पेंसिल केस।

एक एलबम, दो एलबम, पांच एलबम।

एक चाक, दो चाक, पांच चाक।

एक बैंड, दो बैंड, पांच बैंड.

एक पंक्ति - दो पंक्तियाँ - पाँच पंक्तियाँ

एक पाठ्यपुस्तक, दो पाठ्यपुस्तक, पाँच पाठ्यपुस्तक।

एक ब्रश, दो ब्रश, पाँच ब्रश।

एक दिशा सूचक यंत्र - दो दिशा सूचक यंत्र - पांच दिशा सूचक यंत्र

एक पोर्टफोलियो, दो पोर्टफोलियो, पांच पोर्टफोलियो।

वाक् चिकित्सक: शाबाश, आपने सही काम किया। आपको एक लाइन मिलती है.

कुर्सियों पर बैठ जाओ.

खेल "एक पोर्टफोलियो लीजिए"

भाषण चिकित्सक: अब मेरा सुझाव है कि आप वास्तविक प्रथम श्रेणी के छात्र बनें और एक पोर्टफोलियो एकत्र करें।

लड़कियों के लिए - एक लाल पोर्टफोलियो, लड़कों के लिए - एक नीला पोर्टफोलियो। ऐसा करने के लिए, आपको साझा करना होगा

स्कूल की आपूर्ति के नाम शब्दांशों में। हमने लाल पोर्टफ़ोलियो में तस्वीरें रखीं

स्कूल की आपूर्ति के साथ, जहां शब्द दो अक्षरों से मिलकर बने होते हैं, नीले रंग में - चित्र,

जहाँ शब्दों में तीन अक्षर होते हैं।

बच्चे शब्दों को अक्षरों में बांटते हैं: कलम शब्द में दो अक्षर होते हैं, इसलिए मैं चित्र को लाल रंग में रखूंगा

ब्रीफकेस, पेंसिल शब्द में तीन अक्षर हैं, मैं इस चित्र को नीले ब्रीफकेस में रखूंगा।

भाषण चिकित्सक पूर्ण कार्य के लिए बच्चों की प्रशंसा करता है, बच्चों को स्कूल की आपूर्ति मिलती है

-पेंसिल।

और अब हम आपके द्वारा अर्जित सभी स्कूल सामग्री को एक पेंसिल केस में एकत्र करके देंगे

पिनोच्चियो।

पिनोच्चियो ने बच्चों को धन्यवाद दिया, अलविदा कहा और चला गया।

पाठ का सारांश.

भाषण चिकित्सक: हमने किस बारे में बात की? याद रखें और स्कूल की आपूर्ति का नाम बताएं?

हमसे मिलने कौन आया? हमने कौन से खेल खेले?

भाषण चिकित्सक: दोस्तों, अब आप जानते हैं कि उत्कृष्ट अध्ययन के लिए स्कूल में क्या आवश्यक है। आप

सक्रिय, मिलनसार थे, पिनोच्चियो को आवश्यक आपूर्ति एकत्र करने में मदद करते थे।

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान KINDERGARTEN

संयुक्त प्रकार संख्या 5

क्रायलोव्स्काया नगरपालिका गठन क्रायलोव्स्की जिले के गांव

ओपन फाइनल स्पीच थेरेपी पाठ का सारांश

आईसीटी का उपयोग कर ओएचपी वाले बच्चों के लिए प्रीस्कूल समूह

विषय: “स्कूल। स्कूल का सामान।"

वाक् चिकित्सक 1

क्वालीफाइंग

ऐलेना कुनित्स्याना
पाठ का सारांश "स्कूल आपूर्ति"

बच्चों की गतिविधियों के प्रकार: संज्ञानात्मक-अनुसंधान, उत्पादक, खेल, संचारी, मोटर।

लक्ष्य: सोच, संज्ञानात्मक क्षमताओं का विकास करना; बच्चों की मनोवैज्ञानिक तैयारी जारी रखें विद्यालय; सरल सामान्यीकरण करना सीखें; विषय-विकासशील वातावरण की वस्तुओं और घटनाओं पर ध्यान केंद्रित करने की क्षमता बनाना।

नियोजित परिणाम: संवादात्मक भाषण में निपुणता, स्वतंत्र रूप से कार्य करने की क्षमता; चीजों का वर्णन करना सीखें.

सामग्री: किसी गाने की ऑडियो रिकॉर्डिंग “क्या सिखाया जाता है विद्यालय» *; बैग विद्यालय, स्कूल का सामान; गेंद, खिलौने.

गतिविधि प्रगति

I. संगठनात्मक क्षण।

गाना बजता है “क्या सिखाया जाता है विद्यालय» . दोस्तों, अनुमान लगाओ पहेली:

घर सड़क पर खड़ा है, बच्चे उसकी ओर दौड़ते हैं। लड़कियाँ और लड़के नोटबुक, किताबें ले जाएँ। यह क्या है?

(विद्यालय.)

बेशक, यह पहेली बात करती है विद्यालय. आपके शिष्य बनने में ज्यादा समय नहीं लगेगा। को स्कूल को तैयार करने की जरूरत है. क्या आप जानते हैं कि आपको किस चीज की जरूरत पड़ेगी विद्यालय? की जाँच करें।

पी. संज्ञानात्मक गतिविधि।

1. पहेलियों का अनुमान लगाना स्कूल का सामान.

कौन स्कूल की आपूर्ति जिसकी आपको स्कूल में आवश्यकता होगी? पहेलियों का अनुमान लगाओ - संकेत:

पिंजरा, शासक,

संख्याएँ, शब्द,

मैं कैसे प्रयास करता हूं, वह दिखाएंगी।'

(स्मरण पुस्तक।)

लकड़ी का कफ्तान,

रंगीन इवान इसमें रहता है। उसे एक एल्बम, एक नोटबुक पसंद है, और मुझे उनके साथ चित्र बनाना पसंद है।

(पेंसिल।)

पानी में गोता लगाना पसंद है

रंग-बिरंगे कपड़े पहनना पसंद है

और फिर - कूदो-कूदो! -

और एक फूल चित्रित किया!

(लटकन।)

दो चाकू आपस में चिपक गए

वे शांत नहीं बैठते;

काटो और काटो

वे हमारे साथ बनाते हैं.

(कैंची।)

मेरी गर्लफ्रेंड ऐसे ही रहती है:

सुबह वह स्याही पीती है,

तब मैं। मैं उसे एक नोटबुक देता हूं

वह टहलने जाती है.

(कलम।)

यदि आप उसे नौकरी देते हैं -

पेंसिल का काम व्यर्थ हुआ।

(रबड़।)

पेन, पेंसिल, कपड़े धोने के रबर कहां जाते हैं?

की? एक पहेली का अनुमान लगाओ - संकेत देना:

इस संकीर्ण बॉक्स में आपको पेंसिल, पेन, पेन, पेपर क्लिप, बटन, आत्मा के लिए कुछ भी मिलेगा।

(क़लमदान।)

और पेन और पेंसिल को पेंसिल केस में रखने की आवश्यकता क्यों है?

बस इतना ही हमने स्कूल की आपूर्ति का नाम दिया?

2. उपदेशात्मक खेल "एक शब्द कहें".

मेरा सुझाव है कि आप शब्दों के साथ एक खेल खेलें। बुलाया

वह "एक शब्द कहें". शायद हम कुछ और याद रखेंगे

वो चीज़ें जिनके बिना स्कूल पर्याप्त नहीं है.

मैंने एक घर बनाने का फैसला किया, मैंने अपना खुद का घर खोला। (एल्बम).

अचानक सांप सीधा हो जाएगा, अगर वह आपके हाथ में हो। (शासक).

मशरूम, भालू, लोमड़ी, टोकरी - मैं हर चीज़ को अंधा कर देता हूँ। (प्लास्टिसिन).

वह एक बहुत ही कांपता हुआ और नाजुक पैटर्न लागू करेगी, चाहे वह आकाश हो या जंगल, पतली बर्फ-सफेद ठंढ, हरियाली अप्रैल - सब कुछ रंग देगी। (जलरंग).

वह एक चित्र बनाएगा और पिनोच्चियो को रंग देगा,

वह एक घोषणा और एक ग्रीटिंग कार्ड लिखेगा। पोस्टर मास्टर को उज्ज्वल पतला बनाएं। (चपटी कलम).

शारीरिक शिक्षा मिनट

बच्चे उसी के अनुसार हरकतें करते हैं मूलपाठ: हम व्यायाम करेंगे, हम जल्दी से अपने हाथों को मोड़ेंगे - या तो पीछे, या आगे, और फिर - इसके विपरीत। हम झुकते हैं. आओ, हाथ, फर्श के करीब! सीधे ऊपर, पैर चौड़े। हम पीछे खींचते हैं, तीन - चार।

कोर्ट पर आज लाल गेंद सबसे ऊपर उछल रही है. मैं गेंद के साथ कूद रहा हूं, मैं स्वर्ग तक पहुंचना चाहता हूं। रुकना! चार्जिंग ख़त्म. आदेश के लिए श्वास लें और छोड़ें।

3. विषय पर विचार एवं विवरण।

हम पेन और पेंसिल को एक पेंसिल केस में रखते हैं। और हम नोटबुक, पाठ्यपुस्तकें, एल्बम, पेंट कहां रखते हैं? इस आइटम के बारे में भी

एक पहेली है:

उसके पीछे एक विशाल घर है, और एक पेंसिल केस, और उसमें किताबें, और नोटबुक, और एक एल्बम। अंदर आता है इस घर में स्कूल करो. - यह सही है, यह है स्कूल बैग. यहाँ वह आपके सामने है. इसका वर्णन करें (यह किस रंग का है, इसे किस पैटर्न से सजाया गया है, क्या बैकपैक में छोटी चीज़ों के लिए जेब हैं, इसमें कितने डिब्बे हैं)। 4. उपदेशात्मक खेल "बैकपैक में क्या है।". बच्चे फर्श पर एक घेरा बनाकर बैठते हैं। शिक्षक बच्चों में से एक की ओर गेंद फेंकता है और एक वस्तु का नाम बताता है, उदाहरण के लिए: कलम, नोटबुक, ईंट, फेल्ट-टिप पेन, लोहा, सैंडविच, पाठ्यपुस्तक, फूल, पिरामिड, पेंसिल, डायरी। यदि बच्चे के अनुसार यह वस्तु ब्रीफकेस में होनी चाहिए, तो वह गेंद पकड़ लेता है, यदि नहीं, तो गेंद पकड़ने की कोई आवश्यकता नहीं है।

5. व्यायाम "मुड़ना सीखना एक बैकपैक में स्कूल की आपूर्ति» .

क्या आप मोड़ सकते हैं? स्कूल बैकपैक में स्कूल की आपूर्ति? क्या मुझे मोड़ते समय सावधान रहने की आवश्यकता है? बैकपैक के किस डिब्बे में हम पाठ्यपुस्तकें, एल्बम, नोटबुक रखेंगे? आप पेंसिल केस कहाँ रख सकते हैं?

शिक्षक मोड़ने का क्रम प्रदर्शित करता है एक बैकपैक में स्कूल की आपूर्ति.

6. उपदेशात्मक खेल "इकट्ठा करना स्कूल बैग» .

मेज पर हैं स्कूल का सामान, खिलौने। दो लोग (वैकल्पिक)एक बैकपैक में आवश्यक चीजें एकत्र करनी होंगी स्कूल का सामान. विजेता वह है जो तेजी से और त्रुटियों के बिना संग्रह करता है स्कूल बैग.

7. संचार खेल "दोस्ताना हाथ".

खेल की प्रगति.

बच्चे एक घेरा बनाते हैं. शिक्षक हथेलियों की मदद से एक-दूसरे का अभिवादन करने की पेशकश करते हैं और दिखाते हैं कि यह कैसे किया जा सकता है।

केयरगिवर (एक कविता पढ़ता है).

हमने हथेली पर हथेली रखी और सभी को अपनी मित्रता की पेशकश की

(हाथ पकड़ें). हम दयालु, स्मार्ट बनने के लिए एक साथ खेलेंगे

(हाथ ऊपर उठाएं)\ हम एक दूसरे को अपमानित करते हैं? नहीं, नहीं, नहीं! क्या हम एक दूसरे का सम्मान करते हैं? हां हां हां (हाथ खोलकर)\

फिर बच्चे "संचारित करें"गोल मुबारकबाद: बारी-बारी से एक-दूसरे से कुछ अच्छा कहें।

तृतीय. प्रतिबिंब।

मैंने आपके लिए सुझाव तैयार किए हैं कि कैसे व्यवहार करें विद्यालयमेहनती बनना विद्यार्थी:

1. सुबह जल्दी उठकर अपना चेहरा अच्छे से धोएं स्कूल में जम्हाई न लें, अपनी नाक से डेस्क पर चोंच न मारें।

2. साफ-सुथरे कपड़े पहनें

देखने में सुखद होना.

कपड़े खुद इस्त्री करो, जांचो, अब तुम बड़े हो गये हो।

3. अपने आप को ऑर्डर करने की आदत डालें,

चीजों के साथ लुका-छिपी न खेलें, हर किताब को संजोकर रखें, अपना ब्रीफकेस साफ रखें।

4. में विद्यालयहर किसी की मदद करने का प्रयास करें

व्यर्थ में नाक-भौं मत सिकोड़ें

साहसिक बनो

और आपको दोस्त मिलेंगे.

बस यही हमारी सलाह है - वे समझदार और सरल हैं, तुम, मेरे दोस्त, उन्हें मत भूलना, उन्हें एक लंबी यात्रा पर ले जाओ।

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खेल गतिविधियों की प्रक्रिया में प्रीस्कूलरों में लिंग पहचान का निर्माण 2015-2016 शैक्षणिक वर्ष में, मैंने स्व-शिक्षा का विषय "खेल गतिविधियों की प्रक्रिया में प्रीस्कूलरों में लिंग पहचान का गठन" लिया।

अंतिम जीसीडी संचार “स्कूल। स्कूल की आपूर्ति» ТНР के साथ तैयारी समूहनगरपालिका स्वायत्त प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थान संयुक्त किंडरगार्टन "इंद्रधनुष" सार सीधे।

"स्कूल" विषय पर तैयारी समूह में सीधे शैक्षिक गतिविधियों का सारांश। स्कूल की आपूर्ति” ज़ोया नेखोरोशकोवा।

खुले पाठ का सारांश "स्कूल। स्कूल का सामान"भाषण चिकित्सक के लिए शैक्षिक कार्य: शब्दों के शब्दांश विश्लेषण के कौशल में सुधार, ध्वनि विश्लेषण और शब्द संश्लेषण के कौशल को मजबूत करना।

शाब्दिक विषय: विद्यालय। स्कूल का सामान। कार्य: 1. एक शाब्दिक विषय पर ज्ञान का वास्तविककरण; 2. तार्किक सोच का विकास;.

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तैयारी समूह के बच्चों के लिए भाषण विकास पर "स्कूल आपूर्ति" पाठ का सारांशउद्देश्य: बच्चों को स्कूल की आपूर्ति से परिचित कराना जारी रखना, उन्हें तुलना करना, वस्तुओं का सामान्यीकरण करना और विशिष्ट विशेषताओं को उजागर करना सिखाना।

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थीम "दोस्ती"थीम "दोस्ती" उद्देश्य: दोस्ती के बारे में विचारों का निर्माण शैक्षिक कार्य: दूसरों की भावनाओं और कार्यों को समझना सीखना, अपनी भावनाओं को समझाना।

छवि लाइब्रेरी:

स्वेतलाना ग्लुशचेंको
शाब्दिक विषय "स्कूल" पर बच्चों के साथ काम करने पर सामग्री। स्कूल का सामान"

विषय शब्दकोश: कक्षा, स्कूल डेस्क, बोर्ड, पाठ, अनुसूची, विषय, अंक शास्त्र, लिखना, पढ़ना, ड्राइंग, शारीरिक शिक्षा, फॉर्म, छात्र, छात्र, चाक, शिक्षक, मुख्य शिक्षक, निदेशक, पाठ्यपुस्तकें, पेंसिल केस, पेन, पेंसिल, नोटबुक, एल्बम, ब्रश, पेंट, इरेज़र, कार्डबोर्ड, कागज, शासक, प्लास्टिसिन, गोंद, कैंची, स्कोर, विद्यार्थियों, कॉल करें, बदलें।

क्रिया शब्दकोश: सीखें, प्रयास करें, सुनें, पकाएँ, सिखाएँ, प्राप्त करें, लिखें, गिनें, निर्णय लें, चित्र बनाएँ, साफ़ करें, आराम करें।

फ़ीचर शब्दकोश: छोटा, बड़ा, मेहनती, मेहनती, साफ-सुथरा, सचेत, प्रारंभिक, पहला, अच्छा, बुरा, शरारती, मज़ाकिया, स्मार्ट

उंगली का खेल "परिवर्तन".

परिवर्तन! परिवर्तन! दोनों हाथों की मुट्ठियों का लयबद्ध भींचना-उघाड़ना।

अच्छे से आराम करो: आराम से हाथों को ऊपर-नीचे करते हुए गति करना।

आप दौड़ सकते हैं और शोर मचा सकते हैं

नाचो और गाने गाओ

दोनों हाथों की अंगुलियों को बारी-बारी से मुट्ठियों में मोड़ें।

आप बैठ सकते हैं और चुप रह सकते हैं, उंगलियां बनती हैं "ताला".

केवल-मंथन! - आप बोर नहीं हो सकते! दोनों हाथों की तर्जनी को दायीं और बायीं ओर घुमाएं।

पाठ के अनुसार आंदोलनों का सुधार।

"में विद्यालय» .

जल्द ही अंदर हम स्कूल जायेंगे,

और अपने साथ एक ब्रीफकेस ले जाओ.

आइए हाथ से लिखें.

शारीरिक शिक्षा में संलग्न हों,

पर "महान"हर कोई प्रयास करें!

एक खेल "दिग्गज - सूक्ति"

लक्ष्य: भाषण की व्याकरणिक संरचना बनाने के लिए, लघु प्रत्ययों का उपयोग सिखाने के लिए।

खेल की प्रगति. शिक्षक बच्चों को सूचित करता है कि हर कोई जाता है विद्यालय. बौने और दिग्गज भी गए विद्यालय.

उदाहरण के लिए:

दिग्गजों के पास बड़े ब्रीफकेस होते हैं, और बौनों के पास छोटे ब्रीफकेस होते हैं।

दिग्गजों के पास बड़ी किताबें होती हैं, और बौनों के पास छोटी किताबें होती हैं।

दिग्गजों के पास बड़ी पेंसिलें होती हैं, और बौनों के पास छोटी।

दिग्गजों के पास बड़ी नोटबुक होती हैं, और बौनों के पास छोटी होती हैं।

दिग्गजों के पास बड़े शासक होते हैं, और बौनों के पास छोटे शासक होते हैं।

दिग्गजों के हाथ बड़े होते हैं, जबकि बौनों के हाथ छोटे होते हैं।

दिग्गजों के हाथ बड़े होते हैं, जबकि सूक्ति के हाथ छोटे होते हैं।

"प्रस्ताव ठीक करें"- सही तरीके से रचना करना सीखें प्रस्ताव:

लीना को जाना है विद्यालय.

ब्रीफ़केस नताशा ले जाती है।

लड़का उत्तर देना सीख रहा है.

लड़की मत चलो स्कूल में.

एक खेल "कैसे?"

लक्ष्य: भाषण की व्याकरणिक संरचना बनाना, विशेषणों से क्रियाविशेषण बनाना सीखना

खेल की प्रगति. शिक्षक बच्चों को प्रश्न का उत्तर देकर वाक्य पूरा करने के लिए आमंत्रित करता है "कैसे?"

लड़का अच्छा विद्यार्थी है, पढ़ाई करता है (कैसे). (अच्छा).

सचेतलड़की हमेशा सुन रही है (कैसे). (ध्यान से) .

मेहनती छात्र हमेशा अपना होमवर्क करते हैं (कैसे). (सावधानी से).

मेहनती बच्चे पढ़ते हैं (कैसे). (परिश्रमपूर्वक).

जो उत्कृष्ट ग्रेड प्राप्त करता है वह सीखता है (कैसे). (महान).

एक खेल "इसके विपरीत कहो"

लक्ष्य: शब्दावली समृद्ध करें, विलोम शब्द का चयन करना सीखें।

खेल की प्रगति. शिक्षक बच्चों को विपरीत शब्दों के साथ वाक्य जारी रखने के लिए आमंत्रित करता है।

माशा एक साफ-सुथरी लड़की है, और साशा भी। (मैला).

लिडा एक मेहनती छात्रा है, और कात्या है। [आलसी)।

झुनिया मोटी है, और लीना मोटी है। (पतला-दुबला).

वाइटा मजबूत है, और रोमा है। (कमज़ोर).

कोल्या बहादुर है, और कोस्त्या है। (कायरतापूर्ण).

दशा अच्छी तरह से अध्ययन करती है, और ओलेग -। (बुरी तरह).

ओलेसा के पास एक नया पोर्टफोलियो है, और इरा के पास एक है। (पुराना).

एक खेल "परिवार"

लक्ष्य: शब्दावली को समृद्ध करें, किसी दिए गए शब्द के लिए एकल-मूल शब्दों का चयन करना सीखें।

खेल की प्रगति. शिक्षक बच्चों को रिश्तेदारों के दिए गए शब्दों को खोजने के लिए आमंत्रित करता है।

शब्द: विद्यालय, किताब, पढ़ाना।

एक खेल "शब्द एकत्रित करें"

लक्ष्य: दृश्य ध्यान विकसित करना, पढ़ने के कौशल और शब्दों के ध्वनि विश्लेषण में सुधार करना।

खेल की प्रगति. असाइनमेंट नोटबुक में किया जाता है। शिक्षक बच्चों को वहाँ चलने के लिए आमंत्रित करते हैं जहाँ तीर ले जाता है, और

अक्षरों को उनके स्थान पर रखें. बच्चे उन्हें जो शब्द मिला उसे पढ़ते हैं और उसका ध्वनि विश्लेषण करते हैं।

लक्ष्य: श्रवण ध्यान, सोच विकसित करना, एक सुसंगत एकालाप कथन सिखाना (पहेली की व्याख्या).

खेल की प्रगति. शिक्षक पहेली का अनुमान लगाता है, बच्चे अनुमान लगाते हैं। उनमें से एक व्यक्ति इसका अर्थ बताता है। बाकी सब पूरक हैं.

ब्लैक इवाश्का -

लकड़ी की शर्ट,

जहां नाक ले जाती है

वहां एक नोट डालता है.

(पेंसिल)

ए. रोझडेस्टेवेन्स्काया

ये कौन सा जानवर है

ऊपर और नीचे चलता है?

रंगी हुई नाक,

लकड़ी की लंबी पूँछ.

(लटकन)

वी. डैंको

पक्षी के बच्चे

एक पंक्ति में बैठे

और शब्द बोले जाते हैं. (पत्र)

वी. फेटिसोव

काले मैदान पर

स्कोक-कूद-

एक सफेद खरगोश चल रहा है. (बोर्ड के पास था)

वी. क्रेमनेव

मैं अपना रहस्य किसी के भी सामने प्रकट करने के लिए तैयार हूं,

लेकिन आप उससे एक शब्द भी नहीं सुनेंगे.

(किताब)

ए. कोस्ताकोव

कितना उबाऊ है भाइयों,

किसी और की पीठ पर सवार!

मुझे एक जोड़ी पैर कौन देगा,

मैं ऐसे ही डांस करूंगा.

लेकिन मैं नहीं कर सकता, मैं विद्यालय. (झोला).

पुनः बताने के लिए पाठ

नीले पत्ते

कात्या के पास दो हरी पेंसिलें थीं। लीना के पास कोई नहीं है।

तो लीना कात्या से पूछती है:

मुझे एक हरी पेंसिल दो!

और कात्या कहती है:

मैं अपनी माँ से पूछूंगा.

अगले दिन दोनों लड़कियाँ आती हैं विद्यालय. आह्वान

लेना:

क्या माँ ने तुम्हें जाने दिया?

कात्या ने आह भरते हुए कहा:

माँ ने मुझे अनुमति दे दी, लेकिन मैंने अपने भाई से नहीं पूछा।

अच्छा, क्या तुम्हारे भाई ने तुम्हें जाने दिया? लीना अगले दिन पूछती है।

मेरे भाई ने मुझे अनुमति दी, लेकिन मुझे डर है कि तुम अपनी पेंसिल तोड़ दोगे।

मैं सावधान हूं, - लीना कहती है।

देखो, - कात्या कहती है, - इसे ठीक मत करो, जोर से मत दबाओ।

लीना ने उसकी ओर देखा और चली गई। मैंने पेंसिल नहीं ली. कात्या आश्चर्यचकित हो गई और उसके पीछे दौड़ी।

अच्छा, तुम क्या हो? इसे लें!

नहीं, लीना जवाब देती है।

कक्षा में, शिक्षक पूछता है:

लेनोचका, तुम्हारे पेड़ों पर नीले पत्ते क्यों हैं?

कोई हरी पेंसिल नहीं.

तुमने इसे अपनी गर्लफ्रेंड से क्यों नहीं लिया?

लीना चुप है. कात्या शरमा गई और बोलता हे:

मैंने इसे उसे दे दिया, लेकिन उसने इसे नहीं लिया।

अध्यापक ने देखा दोनों:

तुम्हें देना होगा ताकि तुम ले सको।

वी. ओसेवा के अनुसार

प्रशन:

लीना ने कात्या से पेंसिल क्यों मांगी?

कात्या ने क्या कहा?

दूसरे दिन क्या हुआ? तीसरे के लिए?

लीना ने पेंसिल क्यों नहीं ली?

क्लास में क्या हुआ?

केट क्यों शरमा गई?

टीचर ने लड़कियों से क्या कहा?

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नताल्या बाज़ितोवा
शाब्दिक विषय "स्कूल आपूर्ति" पर स्कूल के लिए भाषण चिकित्सा तैयारी समूह के शिक्षक के लिए भाषण चिकित्सक का कार्य

सितंबर - 1 सप्ताह.

सप्ताह का विषय: "हैलो किंडरगार्टन".

शाब्दिक विषय: "ज्ञान दिवस" (विद्यालय, स्कूल का सामान.) .

(पूर्वस्कूली समूह.)

कार्यक्रम सामग्री: वाणी में संबंधित शब्दों को सक्रिय करें विषय« विद्यालय» ; बच्चों को परिचित कराएं स्कूल का सामान, उन्हें वस्तुओं की तुलना करना, सामान्यीकरण करना और विशिष्ट विशेषताओं को उजागर करना सिखाएं; कर्मचारियों के व्यवसायों का अध्ययन करें स्कूलों.

सक्रिय भाषण में प्रवेश करें.

संज्ञा: विद्यालय, स्कूल डेस्क, 1 सितंबर, बस्ता, नोटबुक, पाठ्यपुस्तक, पेन, पेंसिल, एल्बम, रूलर, इरेज़र, पेंट, बोर्ड, पेंसिल केस, पॉइंटर, चॉक, आदि।

विशेषण:

क्रियाएं:

समूह कार्य.

1. आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक: जटिल №1.

2. फिंगर जिम्नास्टिक: जटिल №1.

3. साँस लेने के व्यायाम: जटिल №1.

4. सकल मोटर कौशल (भौतिक मिनट).

विद्यालय.

मैं इस बार पहली कक्षा में कदम रख रहा हूँ।

(अपनी जगह पर चलना।)

घास के चारों ओर हरियाली दो है।

(हाथ कोहनियों पर झुकें, बारी-बारी से अपनी भुजाओं को अपने से दूर भुजाओं तक फैलाएँ।)

आप फॉर्म को देखें - यह तीन हैं।

(कंधे से नीचे तक हाथ पीछे की ओर चलाएं।)

और चार ठीक है.

(आंदोलन दांया हाथअंगूठे ऊपर करके आगे बढ़ें

पाँच - कुछ भी ले जाना नहीं भूले।

(अपने हाथों से किनारों पर टैप करें।)

छह - पेन और नोटबुक हैं।

(बाएं हाथ की अंगुलियों को दाएं हाथ से मोड़ें।)

परिवार बिल्कुल स्कूली छात्र.

(दाहिना हाथ हथेली से छाती को छूता है।)

आठ - आलस्य त्यागें।

(हाथ आपसे दूर चले जाते हैं।)

नौ - सर्वश्रेष्ठ में विश्वास करना।

(हाथ ऊपर, आँखें ऊपर।)

दस-सितम्बर बहुत अच्छा महीना है।

(हाथ अलग रखें।)

5. कार्यध्वन्यात्मक और ध्वन्यात्मक श्रवण के विकास पर और धारणा.

एक खेल "सुनो और ताली बजाओ".

खेल की प्रगति. एक वयस्क शब्दों की एक श्रृंखला का उच्चारण करता है, एक बच्चा बंद आंखों के साथ, किसी दिए गए शब्द के लिए एक शब्द सुनता है विषयअपने हाथ ताली बजाते हुए.

6. शब्दावली के विकास के लिए कार्य- भाषण की व्याकरणिक संरचना.

7. कार्यसुसंगत भाषण के विकास के लिए.

सूत्रों का कहना है:

1. इंटरनेट.

2. मुझे सही ढंग से बोलना सिखाओ! एक बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करने की एक व्यापक पद्धति. - सेंट पीटर्सबर्ग: पब्लिशिंग हाउस "लिटरा", 2015. 208 पी.: बीमार। - (शृंखला "सबक वाक् चिकित्सक» ).

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